4月18日，伴随着明媚的阳光和暖暖的春意，成都市东城根街小学数学组教研活动在B区顺利举行，小学数学专家刘庆华老师，靳蓉副书记再次莅临活动现场。
本次开展了“备课组主持人制主题研修”活动，以“学术型团队建设”为目标，培养“学术型的教师”。在活动前，大组长吴学婷老师请大家就“计算类教学”提出自己的问题和思考，让大家带这问题去学习和思考。
首先，二年级薛倩倩老师依次从本单元培养数学素养、单元教材分析、教材后续链接、对这节课的教材分析、教学目标、到环节目标的分析等内容进行教材解读，随后，薛老师详细地为大家解析了核心素养以及如何培养孩子地核心素养，并就本节课如何落实每一环节的教学目标进行了分析。接着，薛老师与2.6班孩子们共同带来《回收废电池》。薛老师语言温柔简练，孩子们自主探索，在薛老师的引导下一步一步探索三位数的计算方法。在课堂中薛老师还向孩子们渗透了环境保护的教育。
紧接着是一年级李燕老师与1.10班孩子们带来的《采松果》。李老师的课堂亲切并富有活力，孩子们在李老师的课堂上充分地思考和探索，积极地讨论和自我展示，培养了孩子的探索精神和批判意识。在李老师耐心地引导下孩子们掌握了两位数加减一位数地计算方法。
在课后“议课”环节中，老师们就“计算类教学”提出自己的问题和思考。老师们反思自己在计算教学中的困惑，交流有效的教学方法，各位老师进行了一场思维的碰撞。刘庆华老师就本次教研的主题从“计算教学——数学教学——数学教育”三个层次提出了宝贵的意见和建议。刘老师首先分析了如何培养孩子的运算能力，然后从数学素养的角度以学生为主体的学习展开了讨论，最后从如何在课堂上实现核心素养的真实落地进行了分析。刘老师极具操作性的建议与想法为年轻老师带来了丰厚的福利，所有老师都收益良多。整个数学组在这样一次又一次的教研学习中，向着学术型教师的方向努力和成长。（赖波 通讯员 冯慧琳）
