为了更好地探讨小学低段语文课堂教学中“随文识字”的教学形式，4月18日，成都高新区三岔镇中心小学全体语文教师齐聚一堂，开展了低段语文课堂教学的研究活动。
经过年级组、学科教研组的打磨，吴忠晓、黄蓉两位青年教师分别提供了一节“随文识字”的课堂教学。语文教研组组长汪静老师表示，这两节课都较好地体现了“随文识字”的教学形式，而且，课堂教学的效果良好，两位执教老师的课堂教学能力不错。
在评课环节，参与活动的老师们认识到了“随文识字”教学的优势，多位教师表示，集中识字比较枯燥、单一，而随文识字则不会。所以，会尽量采用“随文识字”的方式开展教学活动;当然，“随文识字”的方式方法仍有待于大家进一步探索。在评价课堂教学活动的同时，老师们也对这两位入职还不到一年的新教师给予了肯定，认为她们自身素质不错，还有广阔的发展空间，希望她们能加强学习，不断进步。（贾元东 通讯员 胡建）
