4月24日，由成都大学师范学院主办、成都市青羊区教科院协办、成都市文翁实验小学承办的“2018成都市小学校长任职资格培训班”走进成都市文翁实验小学观摩学习。为期一天的培训活动，文翁校园的育人文化，文翁小学的内部管理和课堂研究的氛围和方式给参培的学员们留下了深刻印象。
在学校大门口，文翁实验小学的校长热情的接待了培训班全体学员，学员们在学校老师的带领下参观了古风古韵浓厚的校园，感受“国学启蒙教育”的校园文化和校园环境。
参观校园后，全体学员走进了国学讲堂开始了一天的跟岗学习。首先由学校分管教学的管理人员对学校颇具特色的教育教学管理做了交流分享，让学员们感受了学校在建立高效课堂，提高教学质量和培养教师成长方面卓有成效的经验。
青年教师邱琳为学员们呈现了五年级下册《确定位置(一)》，邱老师生动展示了“怎样设置认知冲突，激发学生主动思考”研究过程中的一节课。
数学高段备课组带着学员们进行了“怎样设置认知冲突，激发学生主动思考”的研讨，学员们对数学高段备课组的有针对性的推动研究的同课研究过程非常感兴趣。
下午的培训活动由学校校长对学校的“国学启蒙教育”和国学特色建设历程做了整体的介绍，让学员们感受到学校飞跃式的发展凝聚了文翁人持续不断的努力。
本次培训活动，2018成都市小学校长任职资格培训班学员们一起聆听了学校校长和教学管理人员的两个精彩的讲座，深切感受到文翁的校园文化和管理水准;一起经历数学高段备课组接地气的同课研究过程，体会到教学课题“新教师课堂教学行为研究”落地的深入推进。（赖波 通讯员 邓德彬）
