2018年5月7日上午，在成都市东城根街小学A区四楼阶梯教室举行了数学中段组单元教材解读展示课。
本次活动首先由胥佳佳老师从单元学习目标、单元知识前后联系以及本单元所要培养学生的数学学科素养这几方面对单元教材进行了分析与解读。在胥老师透彻的分析和深刻的举例中，让老师们意识到：培养数学学科素养，需要切实将意识落实到行动中。
接着廖继巧老师对执教的《用字母表示数》一课进行了学情分析，并对本课的教学目标、教学设计及课堂的研究过程进行了说课。
然后，廖老师和四年级二班的孩子们给大家带来《用字母表示数》一课。在教学中，廖老师借助“青蛙儿歌”、“猜年龄”等环节让“符号意识”、“应用意识”扎根在孩子心里，体会到“符号意识”和“应用意识”不是一个挂在嘴边的词语，而是一个接地气的数学思想，需要大家用一些实实在在的事情去体会它、感受它。而且，廖老师在本课中，通过层层递进的教学环节，培养了学生的推理能力，渗透了科学探究的精神。
课后，刘庆华专家对孩子们进行了随机访谈，在谈话中了解孩子的课堂学习情况。
随后，东城根街小学数学组的老师们对本节课提出了自己的一些想法及建议，在老师们的相互交流讨论中，可以感受到数学组浓浓的学习氛围。
最后，刘庆华专家认为本堂课学生参与度很高，从中可以看出本年级教研团队老师对教材研究的深度，对学生学习意识的培养没有停留在表面，而是做了很多扎实的研究。同时刘老师对东城根街小学数学组的研究和展示给予了高度肯定，并鼓励老师们朝着这个方向继续下去。（赖波 通讯员 冯惠琳）
