2016年12月，教育部等11家部委联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，文件中明确指出：“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容”。《意见》提出按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。基于这样的教育背景和对教育的高度责任感，东城根街小学于今年5月7日至11日开展了为期五天四夜的“追寻巴金足迹，东小探访申城”美丽上海研学之旅活动，并已完美落幕。
此次研学活动东城根街小学领导高度重视，行前多次召开专项会议，完善预案、落实细节，并由魏开胜副校长亲自带队。带队老师在研学前置课程中带领学生认真准备，使学生对即将开始的学习心中有规划、眼里有发现、脑中有思考，让研学中置课程落到实处，为后置课程打下牢固的基础。正如赖晗梅校长说的：“东小行走课堂，探究合作与互助，跨学科跨文化跨地域，给予孩子视野的开度。从‘教’为中心到‘学’为中心，从灯光课堂走向阳光课堂，从小学校到大场馆，东小开启了学生学习方式的转型。”
不忘初心，行且坚毅。东城根街小学的孩子们在研学途中将世界当作书本，当作课堂，当作成长的乐园。研学团队探访了多处上海著名的建筑与博物馆，从上海交通大学到巴金故居、鲁迅纪念馆，孩子们接受文化的熏陶，情操的陶冶;从上海自然博物馆到上海科技馆、世博会博物馆、中国航海博物馆，孩子们全方位体会科技的魅力，探索生命的奥秘;从上海武康路到上海外滩、城隍庙老街，孩子们领略了上海的万种风情，感受繁华都市的历史文明……一大会址的参观行走，让红色基因扎根于孩子心底。正如靳蓉副书记对家长们说的：“我们不能只把书本，且仅仅是书本塞到孩子们的手里，应该让他们逐步地去认识事物——人类生活的真实情况。我们始终认为当教师开始不把课堂局限于学校，学生不把学习局限于书本，学习内容也由单纯的参观到在场馆中多感官认识事物，身临其境的体验，学习就真正的发生了。” 是的，教育的意义就在于此，是用一棵树摇动另一棵树，用一片云推动另一片云，用一个灵魂唤醒另一个灵魂，润物无声，滋养于心。
整个研学旅行孩子们收获着知识、增进着友谊、培养着能力、成熟着心智，看着孩子们每天的变化，老师们所有的疲累都已释然。魏开胜校长、谭露老师、谢辉老师、朱舜娴老师、曾艳老师、张银桥老师、郭睿老师敬业爱生，全程管理，以师者之责组织孩子，以师者之业指点孩子，以父母之心陪伴孩子，以父母之爱护佑孩子。孩子们的每一份收获里，都浸着老师们的汗水与疲惫。魏校长用打油诗调侃道：“研学极美，脚板太累;为了明天，倒头就睡!”这就是有着教育梦想的东小教师的真实写照，他们带领着学生们行走在百年上海的街头，是最靓丽的一道风景!
这次研学，老师们以照片加解说的形式为家长进行QQ直播，家长们仿佛跟随着孩子们一起来到了上海，体会自然的博大、了解科技的神奇、感受名人的精神、感悟信仰的力量以及大上海十里洋场与现代繁华交织的魅力。
上海研学中置课程完美落幕。作为师者，教师们希望孩子们在研学中收获知识、收获习惯、收获情谊、收获责任，更希望孩子们从宇宙的浩瀚、行走的豪迈中体会到做人的胸怀、做事的情怀。少年心中藏春秋，心怀天下蕴万千，侠骨柔情纳万物，神采飞扬意气发。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。什么是师者的幸福，这就是!什么是师者的无悔，这就是!（赖波 通讯员 冯惠琳）
