5月18日，康玉华和一年级九班的孩子一同呈现了一节体育研究课。体育组全体老师齐聚B区，参加了这次教学研讨活动。
康老师在本堂课上，用游戏带动课堂，以“找朋友”和“看信号”的方式让整个课堂精彩有趣。因为教师注意调动学生的兴趣，学生参与度极高，同时又注重学生运动能力的提高，培养学生的体育价值观和刻苦锻炼精神。
在准备本次课前，体育低段组就学生的小学一二年级低段体育课的常规，学生的运动参与、运动技能和身心健康发展情况进行多次调研与探讨，力求依据《体育与健康课程标准》，遵循学生身心发展规律找出更合适孩子的运动方式。
体育组的老师们发现，用不同的音乐和不同的节奏变化所需完成的动作不同，达到的要求也不同，发力的点位不一样动作的效果就不同。他们力图通过这节课的研究，在课堂上让学生探寻更适宜的运动方式，充分锻炼学生的灵敏反应，培养学生的观察能力。
课后，体育组就一二年级的体育课的常规练习方法技巧、课的内容安排以及体育课的安全意识进行分享与交流。此次教学研讨活动，让体育组的老师们更加清晰的看到体育课的学科特点，更加清晰的理解如何将运动兴趣与运动技能巧妙的结合，让体育课和发展体能更好的同步开展，提高全校学生身体素质，促进身心健康发展。（赖波）
