为了给老师们搭建一个学习平台和交流机会，5月16日，郫都区、温江区、双流区三区联动，召开了基于核心素养的“以学为中心”小学数学教学研讨活动。本次活动的地点在温江区光华实验小学，来自三区的教研员员和部分骨干教师参与了这次活动。
本次教研活动的形式为听课和评课。泡小蜀都四年级数学张思露老师为大家分享了一节研究课《解决问题》，解决问题本身是一个难点，为了让学生在这节课上得到思维的发展和能力的形成，让学生能透过例题获得更多一些知识和能力，张老师把“体验综合法在解决问题过程中的作用和初步掌握综合法”作为了这节课的重点目标，通过创设有趣的名侦探柯南情景，激发学生学习探索的兴趣，通过寻找“隐藏信息”的过程，让学生感知从已知信息出发，不断寻找隐藏信息的过程就是不断解决数学问题的过程，这种解决问题的方法就是“综合法”，最后通过运用综合法来解决实际问题，让学生感知“综合法”的好处。
课后，来自双流教培中心的冯志刚主任对这节课进行了点评，冯主任认为整节课张老师引导适当、学生参与积极、教学效果突出，教师在教学过程中为学生建立了一个完整的语言模型，并且贯穿始终，让学生的语言表达能力在本课中得到发展，同时冯主任肯定了这节课中张老师非常注意学习习惯的培养，例如要求发言的同学清晰、完整地叙述，以利于其它同学的倾听;倾听者带着思考认真去听，并且要对发言者的观点有所评述、承接等，这是锻炼学生数学思维品质的重要途径，也是学生学习能力的重要组成部分。
此次联合教研活动的开展，为三区教师搭建了交流学习的平台，在与会教师热情合影的身影中，此次联合教研落下帷幕。相信通过努力探索与合作，学校数学教育一定会更上一层楼（贾元东）
