在成都这座文化创意之都，厚重的历史文化底蕴和活力十足的创新精神，不仅给予了成年人丰富的创意资源，同时还滋养着生活在这片土地上的少年儿童们，他们用自己大胆的想象，丰富的创意诠释着对家乡的热爱，散发着青春萌动的朝气。他们就是成都市金牛区金泉小学一群有着奇思妙想的孩子，他们叫“熊猫飞吧!”
这是一个什么样的团队呢?据金泉小学创意社团的指导老师雷老师介绍到：“这是综合各个学科知识领域的一个跨界创意社团，早在2009年，学校开展了一个美术教育课题的研究。在研究中带领孩子们走进了金沙遗址博物馆，面对着博物馆中神秘又绚烂的古蜀文明。孩子们不仅仅是张大了小嘴，更是小脑袋迸发出了自己的独特的理解和感受。老师们觉得孩子们的想法非常棒，于是引导他们开始了《古蜀传奇》的童话故事的创编。故事以成都金沙遗址博物馆为背景的一个介于真实和幻想的故事，故事中的金沙遗址，真实的存在于生活的这座城市中，其中又蕴藏着那些未解的千年之迷。几千年的古蜀传说就透过孩子笔下的文字和图画展现出来。”
《古蜀传奇》前前后后包含了许多孩子的智慧，他们现在有的已经进入中学，有的已经考入大学，但都念念不忘这个属于他们的未完的故事。于是，2016年，以《古蜀传奇》为起点，综合语文、美术、音乐、科学等学科成立了创意社团——“熊猫飞吧!”为什么会有这样一个特别的名字呢?其中的一位五年级的小胖墩儿一本正经地说道：“古有诸葛亮《心书·兵机》中的如猛虎加之羽翼，而翱翔四海。后就常以如虎添翼比喻比喻强大的事物更加强大了。今有我们金泉小学创意社团——熊猫飞吧!就是说我们这个团队的每个同学都是很厉害，而且当我们团聚到一起还可以变得更强!对了，我们每个人都像熊猫那样萌萌哒。”
“熊猫飞吧”创意社团除了《古蜀传奇》绘本的创作，还排演出了校园剧《金沙探秘》。设计出了《太阳神鸟棋》。穿越了3000多年的金沙国公主带着会说话的神鸟来到现代，正寻求着三位同学的帮助。三位同学能否帮助公主和神鸟回到自己的家园呢?看出来了吗?神鸟、小鹿、大野猪还有大坏蛋石人的服装，都是由同学们的原创造型设计并一针一线制作出来的。
象征太阳的神鸟，象征月亮的神蛙，校园剧中的服饰、头饰，在孩子们的巧手下，活灵活现地展现在观众面前。虽然孩子们完成的作品还很稚嫩，但难能可贵的是他们无拘无束，天马行空的想象，以及在一步步实现自己创意过程中，遇到重重困难时迎难而上，就是这样一群充满活力、创意无限的孩子，赋予了天府文化新的生命力。（陈海燕）
