6月6日，泉水路小学举行了区级课题《学校推进微主题研修的策略研究》开题论证会。金牛区教育培训中心小学部主任苏晗、区科研教研员白钟玲、区英语教研员李琪莅临指导，参加本次会议的还有来自崃市大同九义校的领导和老师。
会议在李校长的主持下拉开序幕。本次开题论证会通过理论和现场展示相结合的方式开展。
第一个环节是微主题开展效果的现场比赛，参加比赛的微主题分别是《非连续文本提取关键信息的策略研究》、《利用错题资源提高小学中段学生计算能力的实践研究》、《小学英语大班化教学中小组合作学习的有效性研究》，老师的参与度和现场展示的效果，直观的呈现了本课题开展的基础。
第二个环节是陈述开题报告。课题主研人员从问题的提出、核心概念的界定、文献综述、研究意义、研究目标、研究内容、研究措施、研究活动、预期研究效成果和效果、研究保障方面对本课题进行论证。
第三环节，专家进行了现场点评。三位专家分别从课题的选题、课题的研究价值、以及课题的前期准备方面对本课题给予了肯定;同时三位专家分别从核心关键词、文献综述、研究重点方面给予了课题方向和方法上的指导。有了专家助力，为本课题顺利开展打下了坚实基础。
《学校推进微主题的策略研究》早在2017年就在酝酿中了，各个教研组、备课组也在开展相关活动，2018年4月12日顺利通过区级课题现场答辩，虽然今天才正是开题，但是每一位泉水路小学的老师们早就行动起来了。本期以课题的形式进行推动，效果更为凸显。今年5月，微主题《小学语文中段提高学生积累量的实践研究》、《小学高段数学通过预习培养学生提问能力的实践研究》、《小学低段唱歌教学中运用“柯达伊手势”对音准训练的研究》已经在全校进行了效果展示，6月7日，微主题《小学三年级以一周一文培养学生写作兴趣的策略研究》、《小学二年级利用课文中的补白练习写话的实践研究》、《小学五年级语文课堂培养学生处理信息的能力研究》、《小学一年级提升学生自主识字能力的实践研究》、《运用画图策略提高低段学生解决问题的能力研究》、《小学四年级品德与社会教学单元测评的研究》、以及《在小学女子排球训练中提高正面垫球准确性的研究》继续以比赛的形式进行交流互动，区责任督学葛俊、王玉兰、陈东红莅临比赛现场，并对学校的微课题研修活动基于了肯定。
相信，随着学校更多策略的投入，各个微主题将朝着更为优质的方向发展，教师的专业成长也会有大幅度提升，学生的课堂将会变得更丰富、更有趣、更有效。（魏雅莉）
