为促进城乡融合，扎实推进教育均衡化建设，落实国家课程校本化，切实有效开展教育科研，提高教师专业化发展，6月22日上午，青白江区人和学校应双流区迎春小学邀请，学校管理团队一行6人在陈林校长的带领下，参加了在那里举行的“迎春小学2018年国家课程校本实施学术研讨活动”。
该项活动是在双流区国家课程校本建设的背景下开展的，邀请到了成都市教科院知名专家刘旭老师和双流区教育研培中心、双流区一中、二中等单位的领导和老师。
活动上半场，来自迎春小学一年级的三位老师合作上了一堂名为《认识自我》的融合课堂。语文老师从“你是从哪儿来”引起，侧重认识人体的部位名称、归类认识相同偏旁的身体部位的词语;数学老师则从孩子出生与现在身高、体重的分组测量入手，通过数字的比较分析，得出长高了很多和长大了很多的结论;美术老师则从“镜子里的自己”着眼，引导学生认真观察，抓住自己五官的特点，按照一定的部位画自己。一个小时的时间，孩子们在不同的课程学习中认识自己、观察自己、展示自己，兴味颇浓。
间隙茶余，迎春小学引导与会者参观了学校的社团活动。孩子们在“烘焙房”、“根果室”、“陶艺坊”等社团活动场地兴趣盎然的动手动脑，在舞台上自信的跳舞、唱歌、表演啦啦操。孩子们灵巧的双手和独特的艺术创造力让每一位参观的领导和老师啧啧称赞。
下半场，课题组的老师分享了课题研究的缘起和过程中的点点滴滴。祝波校长做了科研课题的专题报道，他说：“迎春小学在‘迎春花儿开，朵朵放异彩’的办学理念下，以健体、弘文、树德、尚美为宗旨，开展了五十余项校本课程和社团活动。在‘五生’课堂中，力争向每一位学生提供适合的教育，要让每一位迎春的孩子都能绽放生命的光彩。”市教科院的刘旭副院长肯定了迎春小学的办学理念，素质教育和应试教育的完美融合在“迎春花儿开 朵朵放异彩”中得到了真实的体现，并指出国家课程校本实施是一项任重道远的工程，希望有更多的有志之士参与到这一项活动中来。
这项活动，对推动人和学校国家课程校本实施居功至伟，也对人和学校乡村少年宫活动的开展，起到了积极的促进作用。
人和学校副校长陈吉金、教导主任唐继金、教科室主任刘国庭、信息主管荣枫和办公室主任周从林也参加了这次活动。（贾元东 通讯员 周从林）
