被称为“成都绿肺”的白鹭湾湿地公园拥有完整的生态系统以及强大的生态功能，为优化成都环境、保护生态资源起着举足轻重的作用。与之毗邻的成师附小白鹭溪分校因此获得得天独厚的地理环境优势。但随着周边游客、商贩的不断增多，这一环境优势正逐渐受到破坏。为了帮助游客了解湿地的作用，倡导大家爱护湿地、保护环境，日前，成师附小白鹭溪分校科任学科组以校本课程“湿地探秘”为载体，通过《我为鱼儿安个家》的话题，开展了学科融合环保综合实践活动，全校共计100余名师生家长参与。
为了让活动取得更好的成效，学校科任学科组全体教师前期进行了详尽的方案设计。通过学科融合，让每一个学科都渗透到环保实践中来。科学组率先确立“巡河”行动，监测湿地水质的主题，并设计好《我为鱼儿安个家》的科普知识课堂;美术组、英语组带领学生设计了与湿地环保相关的双语标识牌;音乐组编排了《水边的小白鹭》环保舞台剧;体育组设计了湿地越野任务挑战活动;信息组组织学生开展了湿地调查和摄影活动。
活动当天，以生动有趣的科普课打头阵，何老师带领孩子们用显微镜观察水中的杂质，用PH试纸测试水的酸碱度，了解白鹭湾湿地公园的水质与鱼儿的生存环境，并通过自制小鱼缸为鱼儿安家，让学生体验鱼儿生存条件的苛刻，调动孩子、家长保护水资源的意识和主动性。紧接着，一个个精心打扮的小朋友化身小白鹭翩然飞上舞台，上演了一出精彩的白鹭保卫战。英语蒋老师与孩子、家长热情互动，以舞台表演的形式倡导环保，也极大地引起了在场人员的共鸣。随后，所有孩子和家长分成了两批，一批前往白鹭湾湿地公园悬挂双语环保倡导标志，拍摄湿地动植物及人文照片;另一批向游客介绍湿地的作用并发放环保倡议书。最后，所有的人在“大美湿地 泽被成都”的横幅上签名，立志做一个湿地环保人。
本次活动，体育组全程参与活动的组织和策划，其他各组也积极参与其中，每个孩子热情的参与其中，学科融合体现的合理又充分。极大地展现了成师附小白鹭溪分校科任学科组强大的执行力和团结协作的精神，也让本次环保综合实践活动的目的得到充分体现。（赖波 通讯员 肖俊成）
