2018年9月19日至20日，成都师范学院组织了国培计划小学数学培训班的近70位老师到成都市青羊实验中学附属小学进行跟岗学习。
19日上午，学员们认真聆听了附小三位数学教师的研究课。三节课分别展示了小学数学各年段的教学，为跟岗教师提供了内容不同、形式各异、富有特色的数学课。
李艳霞老师的《乘法的初步认识》这节课，教学设计中充分考虑了学情，体现了以生为本的教学理念。教学中所用的例子，完全来源于生活实际，与孩子的生活息息相关。这样的学习，让孩子充分体验到数学知识就在生活中。在教学中，又步步为营、循循善诱、扎实引导，把枯燥的知识，讲解得既生动又浅显，易于学生接受。通过图—文—式的解读，又通过多种对比，使孩子们体会到乘法比加法更方便和简洁。她的教学稳健又不失低段的童趣，受到与会老师的一致好评。
江茜老师的《三位数的连加》是计算课，由于学生在二年级的时候就已经掌握了两位数连加的计算方法，所以老师在本堂课的设计中跳出了以往的计算课教学模式，着力点选在了学生对解决问题的计算方法的选择上。课一开始，以“哪个年级捐的书多一些?”这个问题为切入点，学生分别选用估算、口算、竖式三种方法来解决，在所有的方法都呈现出来以后，又引导学生根据问题对比选择最适合的方法进行解决问题。整节课中，老师不紧不慢，陪着学生一起去探究、对比、分析、总结，气氛轻松而活跃。
郝大志老师的《线的认识》这节课，充分挖掘和利用生活中学生常见的情景，并从中抽象出线段、射线、直线，再进一步通过情景对比理解各自的特征以及它们之间的相同与不同点。整个学习过程中，学生主动参与、积极发言，更能结合生活实际用语言描述自己对本节课知识的理解。让人充分感受到数学来源于生活又高于生活，也体现和贯穿了“学生是课堂的主体”这个理念。
课后，在青羊区教研员郭学琴老师的带领下，以三节课为载体进行学校校本教研，老师们对两节课及时进行评课、反思与总结。参加此次国培的所有老师们都踊跃发言，纷纷表达在这次活动中的收获与感想。（赖波 通讯员 王聪颖）
