STEAM教育最早是在美国萌芽的教学新理念，STEAM即Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Arts(艺术)、Math(数学)的结合，以跨学科的形式培养学生的思维能力和创新实践能力。
2018年9月28日，芳草小学张林老师对新加入STEAM课程的教师进行了培训。在开始之初，张林老师先介绍了什么是STEAM教育以及如何进入STEAM课程。之后，参与STEAM课程培训的老师变成了学生，和张林老师一起开启了一节STEAM课程。
开始上课之前要先换上特殊材质的衣服，准备好手套、护目镜以及工具箱做好上课准备。上课时可根据材料内容充分发散学生的思维，提高学生的自主性。动手设计操作时要先分工，明确每个组员的角色与任务，同时做好记录。通过这样的环节加强小组的团队协作能力，增强学生的动手能力，发挥学生的创造能力。STEAM课程重视对科学的“体验”，强调在课中“做中学”，强调创新能力在“体验”中的提升，学生能够在学习过程中积极思考、主动发现问题、解决问题，并能较好地与生活实际相结合。
“创新”已成为时代的主旋律。有越来越多的老师加入了这个队伍。学校表示将不断的研究，不断地学习，为学生带来更多创造性的课程。(彭鲁湘)
