新学期伊始，龙江路小学科任学科老师们便积极行动起来，秉承“趣、精、实、活”的愉快教育课堂教学模式，热情投入到基于学科核心素养的课堂教学实践研讨中。科学组于第二周率先展开推门课研讨会，组内老师人人献课，在区教研员刘勇老师的专业指导下开展两个半天精读教材深挖课堂。从实验器材的课前准备，到课中各环节的精心设计，更有带领孩子们走进大自然的科学户外课，刚加入科学组的顾新英和刘玥两位老师感叹：“通过这样高强度的精研讨才让我们迅速完成角色转变，抓住学科特色来锻造课堂，快速融入到了科学教学的大家庭中!”英语组何繁老师的推门课《What’s your favourit subject?》，体育组罗海模老师的课例《行进间运球》，信息组王嫒红老师的微课《认识身边的新朋友》……各学科老师们在课堂真刀实枪地操练，为团队的集体研讨打造真实力!
教学质量是学校发展永恒的生命线。科任学科组再次研读武侯区小学学科教学新常规细则，开展新常规自查和交叉检查活动，现场分享顾新英、杨晶两位老师的优秀教案。在活动中老师们更深刻地认识到，新常规对原来的教学常规进行了分学科细化，提出了更符合该学科特点的具体要求，老师们在教学实践中可以标细化各个教学环节，让教学行为和教学流程更科学，追求更高品质的教学质量。
信息技术是龙小办学六大特色支柱之一。9月28日召开的科任学科工作例会上，唐月悦副主任带领大家从大数据分析入手，指出继上学期英语组高燕、邓杭老师的微课设计、信息中心梁宏琛老师的少儿编程、科学学科VR和3D打印技术在课堂实验中的运用、穿戴式装备进入体育课堂实时监控学生运动数据、“私人定制”课堂运动强度……之后，更应该清醒地认识到技术手段的应用一定要指向教育的本真，遵循教育的逻辑规律，不能为了单纯的炫技而使用，鼓励老师们继续搭乘学校“信息高铁”的建设，努力拓展教育教学时空，追求现代信息技术手段与课程的深度“融合”，为成长为新一代的“未来教师”打下基础。
教育在新时代的发展中有了新的使命和新的特征。龙小科任学科的老师们在新时代教育发展中始终肩负责任担当，坚持前沿引领，努力追求有核心内涵、有质量的高水平教育!（赖波 通讯员 周丽嘉）
