2018年10月18日上午，成华区教育局主办的“成都市成华区幼儿园课程质量提升推进会现场研讨会”正式召开。作为四个研讨会分会场之一，成都市第二十四幼儿园承担了“户外区域游戏”的现场观摩和案例分享活动。出席的嘉宾有省直机关东府幼儿园黄润芳园长和成都市第六幼儿园叶秀琳园长、德阳市旌阳区幼儿园园长以及成华区第三、四、五片组成员园长及骨干教师，共120名幼教同仁们。
初到二十四幼，来访老师们在二十四幼小主人充满童趣的介绍下观摩了幼儿园的每一个角落，感受着二十四幼儿的“幸福生活”，会场的研讨活动也在这样自然而轻松的氛围中拉开了帷幕。
户外游戏是孩子们乐此不疲且每天都要参与的活动，二十四幼还打破年龄、区域界限，将“混龄”这一元素与之结合，通过区域游戏发展幼儿生命的灵动与张力。在二十四幼的每一个平凡故事里，孩子们的快乐游戏无处不在，处处彰显着孩子们灵动的生命力。二十四幼唐琳园长从“立足实际定目标”“顶层设计明思路”“全员卷入促共识”三个方面，将园所课程与文化向来访老师们娓娓道来。图文结合、实例展示使来访老师更直观、完整地感受到二十四幼以“让生命灵动而有张力的生长”为核心的课程探索与实践。
年龄不同，孩子的发展存在一定的差异。二十四幼董佩佩老师以跟在她身后的“小尾巴”为例，分享她与小朋友在“我不会玩”“我不敢玩”“我来想办法”三个阶段的小故事，带给来访老师们不同的触动。让人印象深刻的是董佩佩老师在三个阶段都做出了灵活、适宜的指导，以“有效的引导者”“智慧的支持者”“安全的保障者”的身份，更有效地帮助孩子在混龄游戏中找到乐趣、得到发展。
玩水是孩子们的天性，玩沙亦是二十四幼户外区域游戏的热门项目，如何满足孩子游戏需求，打破区域界限，是二十四幼王海英老师一直在探索的问题。王海英老师以“会垮掉的蛋糕——沙塑形需要水”为线索引入了关于《水管搭建记》的案例分享，在沙池区孩子搭建水管引水的过程中，问题不断地出现，王老师带领孩子们通过迁移经验、探索材料等方式将问题一一解决，孩子们的兴趣得到满足，生命的灵动与张力得到舒展。
教师的支持帮助孩子们提升，户外材料的投放与调整也影响着孩子们游戏的开展，二十四幼周玉老师就投掷区游戏材料的投放分享了生动的案例。在快速发展的户外区域游戏进程中，周老师实时关注孩子的游戏行为和需求，为他们提供具有层次性、趣味性、差异性和动态性的材料，全面促进孩子们对投掷的认知，在游戏中快乐成长!
上午10点，二十四幼户外区域游戏开始了!每一个班的孩子升级为游戏主角，体验游戏的快乐魅力!经过一上午的聆听与观摩，来访老师对二十四幼的园所课程、园所文化的理念与实践给予了肯定与赞扬，同时叶园长和黄园长分别对二十四幼的环境创设、课程构建、师资建设等方面提出了诚挚的建议。如果采一缕霞，可以点亮黑夜，那二十四幼人便用爱与责任点亮了孩子生命的灵动与张力。二十四幼小宝贝们在户外区域游戏中恣意嬉戏、在游戏中尽情探索、在游戏中忘我创想、在游戏中灵动生长。那是独具二十四幼风格的快乐体验，在似一束温暖的灯光里，灵动成长，扬帆远航!（孙林馨 通讯员 富闳）
