本学期，东城根街小学工作计划中提出的研修主题是建构差异化、回应式课堂，从教学设计转向学习设计。研修重点是思维可见、思维可建、思维可践。围绕学校提出的研修主题和重点，东城根街小学一开学在大组长先行课、备课组长先行课的展示中进行了思考和实践。为了提升和巩固新进教师的教学水平及专业素养，提高新进教师的课堂教学组织能力，更好地关注课堂教学，关注学生整体，关注课堂结构，紧跟着在新教师亮相课这一展示环节，各个备课组在组长带领下，以团队为单位来确定上课主题、研究教学环节，在磨课、听课和议课的过程中共同进步，共同成长。
美术组三位新进教师邓丹老师、苏芝林老师、雷颖老师于2018年10月9日至10月11日进行了新进教师亮相课展示活动，三位老师都十分珍惜这次难得的学习、展示和提高的机会，课前都做了充分准备，美术组全体教师参加了此次活动。
10月9日上午，邓丹老师号召四年级二班的孩子们一起参加了一场《多姿多彩的靠垫》设计大赛。课堂上，邓丹老师以情景设计、探究技法、解决问题，在互动中学习和体验当了设计师的快感，教学过程层层递进，最终学生作品取得了较好的呈现效果。
10月10日上午，一袭汉服着装的苏芝林老师以儿童化的语言，在四年级二班展示了一堂极具书法味道的《卧钩》，课堂上苏老师扎实的专业功底和具有个人魅力的艺术素养让孩子们对书法爱不释手，深入浅出的教学设计做到了关注课堂、关注孩子，教会孩子认识美、谱写美。
10月11日上午，雷颖老师带着一年级四班的孩子们走进了充满魔力的《圆的世界》，具有趣味性的课程设计，结合多媒体技术的运用以及儿童化的语言组织，让孩子们轻松快乐地掌握和理解本科知识，培养孩子善于观察和发现生活中的美的能力。课后，美术组同仁们对各个课堂分别进行了点评，并对新进教师提出了宝贵的改进意见。
科学组新进了两位科学教师：一位是低段江瑶老师;另一位中段的王媛悦老师。
江老师选用二年级《太阳的位置和方向》一课，由此拉开了科学组新进老师展示课序幕。她沉稳大方，亲切自然，精彩的课堂设计引起同学们对知识探索的兴趣。本课要求老师带领学生探索根据太阳运动对方向的判断，二是拓展在没有太阳时，如何判断方向的问题。课前江老师制作了方位图标和太阳模型，通过课中两个小游戏很巧妙的解决了不同时间面对太阳来判断其他三个方向的方法。学生们通过探索活动不仅乐在其中，还对其他自然现象产生了进一步观察探究的兴趣。
王媛悦老师选择的三年级《水》一课。本课通过对水的观察，发现水的特性和识别水与其他物体的不同，并给物质分类。课堂上，王老师出示地球仪，让学生对其进行外部观察，发现地球仪蓝色最为广袤，从而引出本课主角“水”。再利用有趣的“盲人摸象”游戏来判别黑色塑料袋里不同的物质。最后让学生判断哪些带中装有液体，在不打开小包装的要求下，通过观察液体特点，猜测液体名称。通过这一系列的观察探索实验，实质是引导学生学会观察、学会归纳总结，对学生最后掌握水自身的特性和对人类的意义打下基础。
10月17日，东城根小学体育组刘崟灏老师在A区进行了新老师亮相课，课题内容是灵敏协调性练习。
10月18日，东城根小学体育组吴佳佳老师在A区进行了新老师亮相课，课题内容是50米冲刺跑。两位新老师课堂内容紧扣课题，生动活泼，体育组老师们全部到场，给两位新老师老师提出了宝贵意见。
音乐组新进音乐教师王猛老师为大家展示的是唱歌课《哦，十分钟》。整节音乐课王老师用体验、弥漫式学习的方法，在听、唱、律动等多种音乐实践活动中体验歌曲塑造的音乐形象。最后，孩子们能够用轻盈、舒展的声音准确、有感情的表现歌曲，培养了学生的良好的歌唱能力。整节课的设计合理、环节紧扣、思维清晰，较好的完成了教学目标，解决了教学重难点。王猛老师优秀的个人音乐素养与驾驭音乐课堂的能力获得了现场听课老师的一致好评。
9月28日上午,英语组新教师亮相课在六年级二班拉开序幕。英语组周老师为大家呈现了一堂生动的故事课。本节课的故事文本选自《Unit1 Lesson1》。在本堂课中，周老师以人物为线索，以“who”、“what”、“How”等疑问词为导向提出关键问题，引导学生理清故事脉络、抓住关键事件、读懂故事大意，根据黑板上导图提供的关键词组复述故事。在这节课中，周老师带领学生运用有趣的故事解析法和有效的阅读技巧，让学生体会到了故事阅读快乐、增强了故事阅读技巧，同时也明白了故事中带给读者的启发意义。
10月9日上午，由邹纯珍老师带来二年级英语《Boys andgirls》一课的“story time”。本堂课中，邹老师通过一首旋律优美的已学童谣调动学生的兴趣，并通过童谣巧妙地引出故事。在故事教学中，邹老师很注重学生的思维培养，先通过整体语音输入让学生对故事有一个大概的了解，然后进行逐图分解，让学生猜测故事的情节。学生的积极性、参与性非常高，思维得到了充分的发展。作为一名新老师，对故事教学进行了大胆的尝试，并取得了不错的效果。课后，英语组的老师针对邹老师的这堂课进行了组内教研，大家都对邹老师的这堂课给予了充分的肯定。
相信每一位老师在团队发展模式下会成长得更快!加油!(赖波)
