对外交流是成都市龙江路小学的六大办学特色之一，对于国际理解教育(Education for International Understanding)，龙小非常认同其中的两个观点：一是探讨全人类共同价值观念，二是促进整个人类及地球上各种生物与自然和睦相处、共同繁荣与发展，并将这些观念贯穿于学校的特色课程构建中。
金秋时节，2018中英国际理解教育课程分享会暨校际交流论坛，于10月24日在成都市棕北中学西区实验学校举行，国内外资深教育专家、教育局领导、知名中小学校长齐聚一堂，畅所欲言。龙江路小学张朝静副校长、黄晓维副校长，作为中方学校代表，出席了本次论坛。
论坛首先进行了中英双方课程分享。双方校长们先后分享了各自学校特色的课程，从课程设置、实施、管理，到对教育国际化的理解、学生素养和思维的培养等方面提出了独到见解。张朝静副校长以“乐知善行，悦人悦己悦天下”为主题，就龙小环保课程的建设与实施做了分享。从1985年发出了“第一声呼唤”，开展“南河小卫士”活动，到2001年为整治沙河做出贡献，再到延续至今的“回收牛奶盒”“南河水质检测”“无水日活动”，无一不代表着龙小环保教育历程。
接着，嘉宾进入分会场，围绕三个热点话题进行了讨论。龙江路小学黄晓维副校长参与了“国际理解教育背景下的学校艺术教育实际”的讨论交流。作为“四川省艺术教育特色学校”，龙小提出了“乐学尚美，悦己达人”的审美教育主张。通过认真践行“两全”美育——“全面”+“全体”，龙小率先开展“2+1+2”艺术课程，培养学生具备符合社会主义核心价值观的审美意识。龙小认为，艺术教育并不只是教育，更是教会孩子向往、追求美好形象和美好事物，让孩子能在对生活、自然、科学、艺术的欣赏中，受到美的熏陶，进而通过自己的方式表现美，创造美。
在探索教育国际化的路途上，龙小一直致力于把握学校特色，把国际化作为教育发展的一条有效路径，为孩子打造更适合的教育。深化国际理解教育，龙小一直在路上。（赖波 通讯员 高燕）
