有这样一个地方，它在平均海拔三千多米的高原，四处是雪山环绕;有这样一群孩子，他们就生活在这里，穿着朴素，脸上有红红的高原红，眼睛却格外清澈明亮，这里是甘孜州炉霍县。
初见炉霍
十月的炉霍已经开始飘雪，路边的格桑花开得仍然灿烂，孩子脸上一如既往的笑容。
成都市第三幼儿园教师代表一行四人翻过雪山，历经十几个小时车程，终于来到了甘孜州炉霍县幼儿园。圣洁的哈达代表着藏区老师和孩子的热情，那一张张可爱的“高原红”带着羞涩、也带着几分好奇。
老师热情地带着孩子给三幼老师打招呼，带着藏腔的普通话有丝丝胆怯，还有的孩子还不会说汉语，只是睁着一双大眼睛看着三幼老师，从他们的眼睛里，三幼老师看到了期待与渴望。
在这里，每个班级几乎都是藏族孩子，他们很多都是由老人单独带养的，在家几乎没有玩具，吃食也很单一，对他们来说上幼儿园是无比幸福的事情，因为有最好吃的东西，有最好玩的玩具。联想到和他们相隔千里的三幼孩子，仿佛来自两个世界。
头痛、寒冷、呼吸不畅，高原反应让三幼老师深刻的感受到高原的老师们很不容易。身处高原藏区，首先要克服自己身体的高原反应，还要攻克语言难关，教会孩子学说普通话。他们是切切实实在为教育做奉献。
与其说是三幼老师送教，不如说是她们带给三幼老师心灵的洗礼。三幼老师观摩了炉霍县幼儿园老师的半日活动，为了帮助老师学着理解孩子，三幼老师给炉霍县幼儿园的老师们提出了几点建议：一、应该培养孩子的自主性，培养孩子自己的事情自己做。二、老师应该发展孩子的创造性，给孩子提供更多的选择机会。三、老师应该关注个体差异性，拓展孩子的思维，给孩子更多独立思考问题展示自己的机会。
专题研讨、培训
三幼李斐园长组织了炉霍县幼儿园教师进行了“幼儿园一日生活的设计与组织”的专题研讨会，利用案例强调了游戏是幼儿园的基本活动，老师要尽可能提供适宜的环境、材料，保证充分的游戏时间，在保障安全的前提下，充分尊重幼儿的游戏自主权，避免小学化倾向。
三幼副总务主任实地考察了炉霍县幼儿的安全管理和后勤管理工作，对幼儿园食品卫生安全、设施设备安全进行了细致的指导，并提供了专题培训《幼儿园园务管理的思与行》。
电教员何从贻老师提供了《信息技术在幼儿园教育教学中的运用》专题培训，帮助老师尝试在教育教学中运用信息技术，增加教育教学的趣味性。
骨干教师邹琴向炉霍县幼儿园的老师展示了小班数学活动《数字宝宝与小白兔》的现场教学，帮助老师们理解、捕捉幼儿的年龄特征，分析幼儿的学习特点和思维特征，引导老师们从观察幼儿入手，充分利用幼儿的学习发展规律设计适宜的活动，帮助幼儿在游戏中学习与发展。
爱心捐赠
三幼送教一行四人代表三幼全体教师与幼儿，把爱心捐赠的图书与玩具赠送给了炉霍县幼儿园的小朋友。
三幼老师的到来或许并不能给孩子带来多大的帮助，但是却能给老师带来新的教育理念，给老师带来一份支持。同时也能向社会传播一份爱，让更多的人知道这里的孩子需要大家的关爱。
此次送教活动圆满完成，感谢三幼的小朋友和家长大力支持，他们的爱心让高原上的小朋友感受到了温暖。祝愿孩子们健康快乐成长!（孙林馨）
