为了加强教师队伍建设，提升专业素养，促进专业成长，展示专业风采，2018年10月9日-31日，天府新区第五小学举行了2018年10月语文骨干教师示范课活动。
这次献课活动共有8位骨干教师参加，她们都非常珍惜这次学习、展示和提高的机会。虽然都是成熟型的骨干教师，但是每一位老师在献课前都进行了反复的试讲和多次的打磨。
夏端老师执教二年级口语交际课《商量》，和同桌商量换值日，和老师商量晚一点儿还书，和妈妈商量看一会儿动画片，和小伙伴商量一起出去玩……在一次次真实的情境中，孩子们掌握了商量的三个秘诀：商量语气、说清理由、尊重理解。
夏端
学生自评，同学互评，同桌合作，让学生站在课堂正中央。
侯韵竹老师执教一年级科普儿歌课《比尾巴》，创设情景将学生带到了“森林王国”，观摩了一场“比尾巴”大赛。课堂上丰富的朗读加上肢体的动作，让学生感受了儿歌的韵律之美;以问答，合作、表演的形式让学生感受到了“各有所长”的道理;同时，以当小评委的方式贯穿课堂，增加参与性，让孩子们懂得了爱护动物的重要性。
侯韵竹
曾馨颖执教一年级拼音《ie、üe、er》，创设情境喜羊羊闯关救懒羊羊，课堂上用了送字母宝宝回家的游戏、用“i、e、ü”的字卡组成复韵母“ie、üe、er”并用故事情境对“ye、yue”这两个整体认读音节进行学习，组词、同桌拼读字母卡、读儿歌，让孩子们在合作中练习拼读，在儿歌中巩固已学知识。整堂课以游戏贯穿始终，孩子们在轻松愉快的游戏中学到了新知。
曾馨颖
汤言青老师在认真解读教材的基础上采用随文识字的方式执教散文《秋天》，让孩子们通过多种形式的朗读感受秋之静美，并创造机会进行语境识字、整体识字、规律性识字，将识字教学贯穿始终，识字方法多样;联系生活展开想象，模仿课文语言进行说话练习，有效地锻炼了孩子们的语言表达能力。
汤言清
郭霜老师执教三年级群文阅读《排比句的秘密》，通过微课让学生直观地了解排比句的特点，三篇文章层层深入，让学生灵活地掌握排比句的写法，课堂以战队模式呈现，大胆放手，把课堂还给学生，增加学习的主动性和成效性!
郭霜
刘容老师执教的古诗《敕勒歌》，老师巧妙的借助图片，让学生想象画面，拓宽了孩子们的想象力。整首诗，以简笔画的方式图文结合，让学生再一次的感受内蒙古大草原的辽阔与壮美。唱诗歌，在感受诗歌的音韵美的同时，老师还引导孩子活学活用，引导学生“说诗歌”，整个课堂行云流水，跌宕起伏。
刘容
常玉娇执教的语文园地二“识字加油站+字词句运用”板块，用“森林学校”情境统领整节课，引导孩子们认识森林学校课程表，走进“森林学校”的语文课、数学课、音乐课。课堂设计识字方法灵活多样，采用读一读、分一分、贴一贴、找一找、说一说等，让学生在玩中学，在学中玩，充分训练孩子们的读书、听话、观察、思考、表达的能力。
常玉娇
何莎老师执教的《江南》，利用多媒体让学生初步感知江南的美好，初步了解江南水乡景物的特点。利用拼音帮助识字，做到读诗字正腔圆。引导学生在阅读中感悟，发挥想象，深入古诗情境对古诗进行理解，而后鼓励学生与他人分享所学知识，学以致用，激发学生的热情。
何莎
执教老师们精心制作的教学课件，层次清晰的教学设计，具体明确的教学目标以及适时地引导和评价，都让孩子们学有所获，让青年教师们听有所感。此次活动呈现出来的精彩课堂，不但彰显了骨干教师扎实的教学基本功，而且还体现了语文组团结协作的优良作风。（天府新区第五小学）
