11月6日，成都市教育局专家组对成都市二仙桥学校进行了“新优质学校”复核。专家组就学校的办学特色、办学方向、校园文化建设、课堂教学改革等方面进行了详细的复核检查，对学校工作给予了充分的肯定和表扬。成华区教育局叶树文副局长、中教科邓丽科长、教科院沈明德院长等人全程参与了本次检查验收工作，成华区教育局中教科郭红彬副科长、小教科李晓静科长、曾耘川副科长、德育科贺电老师、区教科院中学教学研究所余仕明主任、郭斌副主任，以及部分兄弟学校领导等也参加了本次复核验收工作。
首先，专家组一行听取了该校巨洪礼副校长就二仙桥学校推进新优质学校建设所作的题为《重内涵，凝心聚力促发展;提品质，九年一贯创特色》的工作汇报。汇报了学校在“立足实际”“明确定位”“精准施策”“挖掘潜力”“提升内涵”等方面的高标准优质学校发展历程。2013年，专家组在二仙桥学校创立“新优质学校”时提了两条建议：一是“进一步深化生命教育”;二是“实行一贯制管理，大力开展课堂教学改革”。巨洪礼副校长针对这两条建议就学校所做的实际工作和大量的资料图片向专家组作了汇报，赢得了专家组的普遍赞誉。
随后，专家组一行巡视了校园，查看了学校的校园文化建设;深入课堂，了解了学校课堂教学改革的落实情况、上课学生的专注程度、教师的精神面貌与工作状态等;观看了大课间活动，了解了学生课间的文明状况;访谈师生，了解了学校在学业、德育、艺体、科技、管理、教研、科研等方面的实际情况以及师生对学校、对教育局的意见和建议等。
专家组通过听学校汇报、走访师生、实地了解、察看资料等形式对学校推进新优质学校建设情况进行了检查，认为成都市二仙桥学校是一所名副其实的、高标准的、有品牌影响力的九年一贯制“新优质学校”!专家组对上下一心、全力以赴促进学校优质发展的师生表示感动。
一是学校上进，师生可亲。面对学校所处的环境和生源，教师敬业，学生勤学，教师有归属感，学生认同学校，认同老师;学生反映在学校学习氛围好，非常认可教师的教学，学校的吸引力越来越大，愿意并且高兴就读二仙桥学校;学校班子和教师对九年一贯的融合、校本化研究在不断深入。可以看出学校有深入细致的思考，针对专家建议，整改力度非常大，下了真功夫，成效突出。二是教科研合一，真实有效。教研、科研是基于实际的需求，都是为了教师的专业提升和学生的发展;活动丰富，体现在三个结合：与联盟教研相结合，教科研选题相结合，小专题与集体研究相结合，当然教师外出培训参加研究的机会也很多。三是学生社团活动丰富多彩，彰显生命教育特色。全校十多个社团，部分社团项目特色鲜明(如篮球、剪纸等);参与面大，基本实现了人人进社团的良好局面，极大地培养了学生学习生活的自信;社团训练过程中，学生素养有了明显的提升。
同时专家组也对学校的未来发展提出了三点希望：一是要继续生命教育主旋律，结合时代特点，不断完善理念体系和课程体系，进行学科整合，形成校本课程体系。落实好国家课程校本化，地方课程特色化，校本课程生活化。二是要把课堂教学规范建设得更好，基于规范上的提升，亮出课堂教学质量变革的鲜明主张。三是落实和保障师生沟通、反馈的渠道畅通，注意经常性听取和落实师生的意见建议，及时回应他们的合理化诉求(比如师生希望学校的硬件设施设备能得到更新，师生可以有更多展示交流汇报的机会等等)。
就专家组此次复核验收工作及情况反馈，尹红书记用以下三个关键词表达了学校的认识与决心：感谢、感动、表态。感谢专家组对学校高屋建瓴的指导与点拨;感动于专家组对学校全面、细致的诊断把脉，开出良方指引方向;教师们从“九年一贯”中尝到了甜头，将继续深化“小初衔接实验教育”，专家组的反馈也更加坚定了他们的信心，他们将脚踏实地、全力以赴、乘风破浪，更好地展现“新优质学校”五个字的内涵。
成华区教育局叶树文副局长说：“成华教育在“十三五”期间，以优质教育倍增工程为抓手，支持和帮助新优质教育发展。”二仙桥学校校园文化建设、硬件设施设备的更新等已纳入教育局的改造规划之中，学校要创新思路，以小初衔接实验为突破口，创建学校特色，实现学校跨越式发展，更充分地体现“新优质”三个字所蕴内涵!（成都市二仙桥学校）
