“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。银杏初黄，华苑晚秋，成都市华兴小学“打造数字校园、构建课程资源的开发和共享平台”第七届能力课堂研讨活动在经历了一个月的备课、磨课、网上研讨过程之后，全校教师分别于11月6日、11月7日再次济济一堂，分成语数、科任两个专场，共同书写浓墨重彩的一笔：将数字化评价与能力课堂相结合，现代化信息技术与听评课相结合的实践与感悟做展示与交流，为课堂教学再次注入新的源动力。
在这场数字化与课堂研究相结合的饕鹭盛宴里，备课组一改传统的磨课听课形式，在三顾云平台展开备课组激烈的讨论，在录播室利用网络听评课系统科学分析课堂，在电子听课本上观课议课。语文组六年级周天慧老师执教的《夜莺的歌声》向大家展示了语文课堂聚焦语文高阶思维的培养，通过导引活动推进课程的开展，在导中学，引中提升;数学组伍春秀老师执教的《生活中的比》从关注学生的数学思维模式的建立，关注学生数学核心素养的培养这一角度向大家展示了数学组通过信息化手段和网络支配，把研究过程向可视化、科学化方向发展。体育组李逸琳老师则向全体科任教师奉上了一堂将趣味器材和趣味游戏作为载体，同时结合华兴小学数字校园建设，使用运动智能臂带，全面监控每位学生的运动强度、练习密度等关键数据，为课堂活动的适时调整、教学目标的优化达成提供直观的、有“数字化”依据的、活力四射的体育课《快速跑》。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”。一节成功课凝聚了整个团队的力量，一节成功课的背后，有无数的调整和磨砺。在本次活动中，语文组二年级团队、数学组一年级团队、英语组则分别聚焦于“运用思维导图呈现五步追问、思维导引，并根据网络听课系统提供的数据进行课堂评价分析，”、“建立教学提问、学生活动、教师活动的实时课堂观察者，力求从动态、从数据来更科学的评价课堂教学”以及“将平板运用在预学引导、问题任务探学及拓展延伸的各个方面，使学生发现更为有趣的学习内容并在主动尝试运用的过程中增强学习的信心动力。”多个不同维度分享了他们磨课的过程，令老师们受益匪浅。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，严雪梅校长在总结发言时对全体老师提出了希望与要求：“怎样利用数字信息技术打造高效课堂，实现教学资源的共建共享，这是一个全新的课题，希望全体老师以此次研讨活动为契机，积极探索，博采众山之石，牢筑自己的教学城池，不断提升教育教学能力。相信在追寻数字课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，会不断体验到信息技术大数据带给我们的课堂别样的精彩!”（成都市华兴小学）
