2018年11月13日，双流区黄水小学灵动课堂语文专项训练研究展示暨“教坛新秀”决赛活动在实验室如期举行。此次活动由学校课教处副主任崔秀琼主持，校长干云霞以及全校语文老师全程参与。
近年以来，黄水小学始终秉持灵动课堂的研究，在此次活动中有了精彩呈现，亮点十足。
亮点一：“课前三分钟”是学生自信表达的体现。孩子们都在课前积极准备，课堂中为大家带来了自信的展示。
亮点二：“小组合作学习”是学生自主习得的体现。小组学习氛围活跃，倾听与表达共生。
亮点三：“语文专项训练研究”是高效课堂的保证。此次活动中每个年级组都将专项训练点的研究成果落实于课堂教学中：一年级组拼音教学的有效途径——熟字拼读法，降低了拼读的难度;二年级组的识字与写字，紧扣部首识字法，让识字别样生花;三年级组引导学生学会质疑，力求悟从疑得;四年级组指导学生理解重点词句，授之以渔;五年级组“四读”法学习古文，章法有度。
亮点四：青年教师成长的舞台。此次活动不仅是黄水小学专项训练研究成果的展示，同时也是学校青年教师“教坛新秀”的角逐：谢冬梅老师以游戏贯穿教学始终，游刃有余地带领一年级的孩子沉浸于愉悦的课堂氛围中;周霞老师紧扣年级目标，读与说有机融合;周小莉老师循循善诱，将理解重点词句的方法在认知——实践——迁移的过程中深入人心;颜丽佳老师在阅读导读课中，为学生开启阅读的大门……
最后，崔老师在总结中指出“三个关注”和“一个思考”：关注年级目标，准确定位教学重难点;关注语言文字的运用，积累为表达而生;关注学生已有的知识(或经验)储备，灵活开展课堂的延伸;思考怎样由会教一篇课文到会教一类课文，真正实现从教课文到教语文的转变。
此次语文专项训练研究展示活动虽已结束，但是大家对灵动课堂的研究还会扎实行进在路上，学校将继续追寻语文教学的诗和远方!（黄水小学）
