2018年11月28日下午，成都高新区三岔湖小学六年级数学组开展了“重点题型教学策略”研讨会。
主持人白莎莎宣布本次活动的目的及活动流程后，张佳雨老师分享了“圆的面积与圆的半径关系”：用正方形的边长为半径画一个圆，以实验验证大胆猜测圆面积大约是正方形面积的几倍，再用数方格的方法计算出圆的面积。黄翠萍老师分享了圆面积的推导公式，用割补法将圆拼成平行四边形，再提出圆与平行四边形之间面积、周长、半径和长，宽之间的关系，学生通过动手操作、图形对比发现解决问题。
徐尚东老师对以上内容进行了小结：公式推导是较难的，一定要鼓励、支持学生自己动手操作，感知，切勿教师心急直接给出公式。
曾安香老师分享了圆环面积解题策略，让学生动手操作、制作圆环，再展示交流、认识圆环，强调圆环应是两个同心圆，学生探索出环形面积的计算方法。
李鹏飞老师对此部分内容进行了总结：圆环的面积要让学生画出图来解题，让学生发现总结圆环的面积=大圆的面积-小圆的面积，再让学生讲一讲圆环能解决生活中的哪些实际问题，将新授的知识与生活贴合起来，调动学生的积极性。
此次的教学讨论大家都知无不言，言无不尽，分享、讨论、总结，收获颇深，为后半学期的数学教学工作给予了很大的帮助。（成都高新区三岔湖小学）
