为了总结经验，全面分析学校校语文、数学、英语学科教学的现状，查漏补缺，针对问题寻找行之有效解决方法以便指导今后的教学工作，11月26日，学校校语文、数学、英语学科组全体教师及校领导共同开展了学校半期教学质量分析会议。
语文教学分析会在组长袁均老师组织下有序开展。袁老师首先总结了学校语文期中测试的整体情况，之后各年级组就本次考试中所发现的问题及今后的教学策略进行了详细汇报，同时对下一步的语文教学谈了相应的改进措施，提出了今后的奋斗目标。
数学组也针对前半期的情况进行了总结并对后半期教学如何提升进行了充分讨论。活动中，每个年级的老师都结合质量分析和教学实际，依次就自己的年级的进行了深刻地分析。尤其针对个别特殊学生的上课纪律和学习状态;后进生的辅差;如何合理的安排时间让那些同样受语文、英语老师“青睐”的学生改错等问题进行了激烈的讨论。全体数学老师热情、积极的参与与讨论，不断碰撞出积极可行的整改措施共同分享。
英语组全体教师在组长组织下就半期教学，半期考试暴露问题进行总结，同时组内老师群策群力、对症下药，分别就后半期如何提升学习质量提出自己具体措施。
学校领导非常重视学科教学工作，分管教学的刘健副校长特地来到语文、数学组参加质量分析会。他不仅肯定了语文、数学组老师认真负责的态度，更就大家提出的各种整改措施进行了充分的肯定，同时针对各组出现的各类问题从团队协作，家校共育、教学改进等方面提出了自己一些宝贵的建议。
此次学科组教学质量分析会各组老师积极发言，气氛热烈，每个老师畅所欲言，实事求是地针对自己在教学中的问题进行深入自我剖析，同时各组老师也相互支招，共同分享自己教学心得，充分体现了学校“老带新”的优良传统。全体老师表示：今后将一如既往地做好教书育人工作，不负“踏实做事，诚恳做人”的校训，让学生成才，让家长放心。(成都市彩虹小学）
