红光思源学校是一所九年制义务学校，为了充分发挥学校的办学优势，从本学期开始，学校大胆探索五四制无痕教学管理模式。
为进一步强化六至九年级教师的教学质量意识，2018年11月29日，学校召开六-九年级期中考试质量分析会。出席会议的有李校长及全体行政，六-九年级的全体任课教师，会议由吴副校长主持。
首先，由代主任对六年级期中考试成绩进行了具体分析，找出各班的优势与劣势，将期中考试分析表上所呈现的班情、学情相比较，分析其动态走势，希望各位班主任与任课教师加以重视与思考，针对存在的问题，制订出有效的整改措施，并一一落实到位。
刘主任对七-九年级各科期中考试成绩进行了具体分析，找出各班的优势与劣势，并将期中考试分析表上所呈现的班情、学情相比较，分析其动态走势，希望各位班主任与任课教师认真分析、认真思考，针对存在的问题，制订出有效的整改措施，同时要求一一落实到位。
吴副校长强调了班级管理的重要性。班主任在班级管理中扮演着非常重要的角色，一位负责的班主任决定了一个班集体的班风和学风，所以每个班主任一定要根据各班的具体情况多思考、多想办法，带领班集体全体师生向取得优异的期末考试成绩奋斗不息。
最后由分管教学李副校长进行总结，从宏观的角度出发，给老师们带去新的管理理念和教学建议。
他首先对期中考试取得的优异成绩表示肯定。同时鼓励这次发挥失常的班级及任课教师不要气馁，树立信心、奋起直追。最后对全体教师提出以下几点要求：
一、时刻保持自信，不仅是对自己保持自信，同时也要对学生保持自信;
二、班主任要与各任课教师齐心协力，共同促进学生成长与进步;
三、单科差距过大的任课教师需要加以重视，对这次期中考试的试卷认真分析，找出原因，制订有效的措施，将知识点落实到位;
四、希望各位教师找提高课堂教学的效果，班主任要把满腔的激情精力投入到学习中去;
五、培养学生良好的学习习惯，这是学生取得良好学习成绩的坚实基础;
六、要强化目标意识，无论是早读课还是自习课，都要给学生定下明确的学习目标，让学生带着目标去完成学习任务，一步一个脚印，把基础夯实，把知识点记牢，熟练地掌握答题方法和技巧;
七、班主任及任课教师要密切关注学生，关注课堂，关注训练，关注反馈，掌控好课堂纪律，提高常规教学的执行力，从而保证教学环节的顺利进行并落到实处;
八、希望教师们珍惜时间，强化岗位责任意识，见缝插针地找学生进行辅导，排疑解惑，抓实学生学习，提升学生学习成绩。
“质量分析”是教师“专业表达”和自我提升的一个重要途径，通过此次期中考试质量分析会，教师们明确了学期后阶段的努力方向。全体教师将会以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加积极的状态投入到工作中去。相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，红光思源学校的教学质量一定会蒸蒸日上!（红光思源学校）
