为了学生更好地成长，天府五小的每一位老师均开设了“光芒”选修课。
巧手课
数学老师徐玲老师从孩子的生理及心理特点出发，选取了一些折法简单、造型生动的图例，巧妙地和绘画活动结合在一起，经过折、叠、剪、裁、翻、拉，帮助孩子们折出多种有趣的图形，培养孩子的观察力、想象力、创造力，锻炼孩子手、眼、脑的协调能力。
数学乐翻天
刘丹、陈艳和李丹三位数学老师把“数学有趣，数学好玩，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，让孩子们在趣味化、生活化的数学教学活动中，自主地建构数学知识，引导孩子们积极运用自己有的生活经验去探索、去发现、去体验，让他们亲身感悟数学知识的奇妙。
趣味数学
“兴趣是最好的老师”。朱莉、孙思明和刘姝瑶老师通过多媒体教学，教会学生找规律、认识图形、数位、列竖式、看图解决问题、认识钱币等，三位老师摆脱原先传统数学课堂的枯燥，在趣味中提高孩子的数学兴趣，带动孩子课堂的积极性，培养孩子在生活中发现数学、应用数学的能力。
绘声绘色的英语
牟琴和张婷老师在给孩子们讲述英语故事后，结合故事内容对孩子进行提问，并请孩子们根据故事内容进行表演，教孩子们制作感谢卡、思维导图，帮助他们复述故事，甚至会让孩子们自己定制主题画绘本，让他们体会自己写书的乐趣。
在童话中点燃一根火柴
童话故事是儿童文学的一种。陈洁和陈梦婷老师带着孩子们在童话故事中畅游，故事里奇异的情节时常让孩子们的内心激动不已。
跟着诗歌去旅行
每一首唐诗，都是鲜活的游历图;每一位诗人，都是资深的旅行家;跟着唐诗去旅行，在诗中寻觅美丽的风景，曾馨颖老师的唐诗教学让孩子们足不出户，即可遍览天下，不必死记硬背，就能轻松学会唐诗三百首。
拾起岁月的遗珠
如何才能准确地理解和把握好一首古诗的内容?如何才能真正领会古诗中那优美的意境?郭霜和罗雯老师通过古诗课程，不断地提高着孩子们对古诗的认识和鉴赏水平!
成语英雄
成语是中国传统文化的最高集成，汤言清老师通过画画猜成语、融入成语典故、讲成语故事、做游戏、成语剧本表演等形式寓教于乐，激发孩子们对传统文化的兴趣，对汉语辞章之美的欣赏，从而培养孩子良好的语言表达与沟通能力。
一起读绘本
绘本是世界公认的引领儿童进入阅读的不二法门，它以清新的画面，简单有趣的文字，让孩子在阅读中感知生命，认知世界。何莎老师通过“谁是讲故事大王”、“我最会演”等活动，带领一年级的孩子们感受了绘本的精彩。
绘我心梦
邓小青和熊雯涵老师从孩子喜欢阅读的绘本和具有影响力的绘本入手，带着孩子们了解了绘本的制作流程、技巧，引导孩子们大胆尝试各种绘画形式，尽情体验用画面讲故事说情感的表达乐趣，沉浸在绘本艺术的快乐中。
小主持
宋小燕老师把教室当做舞台，借助朗诵、表演等多种艺术表现形式，训练学生练习普通话发音，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过形体训练，培养学生基本主持人风范，提高自信心和艺术感悟能力。
胸有点墨
一手漂亮的好字对人的一生影响深远，而书法亦对少儿的智力成长与学习品质的培养有重要作用。三年级陈洋、韩蓉、孙梦老师开设硬笔书法课程，教会孩子们掌握基本的执笔、运笔姿势，学会基本的点、划、间架、谋篇布局。
毛笔书法
毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，刘容老师在这堂课上教孩子执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、章法)等。执笔指实掌虚，五指齐力;运笔中锋铺毫;点画意到笔随，润峭相同;结构以字立形，相安呼应，以此达到练字修身养性之功效。
每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。五小的老师们针对孩子们的实际需要，开设适合孩子们的课程，带孩子们发现更多的精彩，激发每一个孩子腹中的那一千道光芒。（天府第五小学）
