12月10日下午，成都市龙江路小学2018级3班家委会活动如期举行，此次家委会的主题是“汉字思维课”。
家委会特别邀请了曾老师到场为孩子们展示有趣的“汉字思维课”。
“大家觉得什么是汉字思维呢?”孩子们各抒己见，有的说汉字思维是认识汉字的活动;有的说汉字思维是玩游戏;有的说汉字思维就是去寻找汉字的来源。曾老师告诉大家，“汉字思维”就是走进汉字背后的文化故事，追溯它的起源，探寻它的奥秘，在不断地思考中训练大家的思维，使其真正地认识汉字。
曾老师首先出示了古文字卡片，介绍了汉字的来源。孩子们明白了汉字形成的过程：从最早的岩画到结绳记事，再到甲骨篆刻，文字不断发展，最终形成了现代的汉字。
曾老师娓娓道来，讲述了神话故事《盘古开天》。孩子们被故事深深吸引，争先恐后地说道：“我感觉盘古非常英勇，在黑暗中劈开了像浑浊的大鸡蛋一样的世界。”、“我觉得盘古是一个非常伟大的人，别人都无法打开天地，他却做到了!”、“我们要感谢盘古，他带给了我们这么多东西。”……一张张稚嫩的脸庞上印刻着感动、崇敬，一个神话故事仿佛将孩子们带入了鸿蒙时代，使其身临其境感受祖先创世纪的历程。
孩子们追随内心感受，用黏土创作了“我心目中的盘古”，盘古如高山、像壮士、似神仙……无论是怎样的形象，“盘古开天”的壮举已深深刻在了孩子们心中。
创作结束后，曾老师为大家介绍了第一个汉字——“大”。它的象形字是一个手脚张开的人的形象，这和“盘古”伟岸的形象不谋而合。孩子们在曾老师的讲解中认识到 “大”字的含义。
曾老师引导孩子们从观察图片到观察古文字的形，再比对古文字与现代汉字笔画间的关系，带领孩子们认识了许多有趣的汉字。
孩子们一边倾听一边学习，将这些生动有趣的汉字记录在纸上。在观察和思考中，孩子们不仅读准了字音，还依据汉字的笔画进行了联想，了解了汉字蕴含的丰富内涵，这正是“汉字思维”的妙趣。
此次家委会活动在孩子们意犹未尽的欣喜中接近了尾声，孩子们纷纷拿着作品到台前与曾老师合影。
最后，班主任王老师鼓励孩子们亲近书本、亲近汉字，在阅读中去发现每个汉字背后蕴藏的故事，去发现汉字的横、竖、撇、捺中蕴藏的文化。（成都市龙江路小学）
