12月14日，成都市青羊区全体科学老师来到实验小学明道分校（以下简称“实小明道”），开展了基于《思维导图在小学科学课程中的运用》课题研究的区级课例展示、听课研讨活动。
此次活动由实小明道周小松老师选取小学科学六年级上册《生物多样性》单元中《原来是相互关联的》一课进行授课。
周小松老师通过播放动物视频，指导绘制鸽子的思维导图，让学生了解动物的形态结构及其功能和生活环境是相互关联的。在此基础上，周小松老师让学生绘制鱼的思维导图，并尝试将这种思维方式运用到生活中，观察、思考并推测事物之间的关联。
课后，全体科学老师在干昌勇老师的组织下进行了小组讨论，周小松老师对此次上课内容进行说课。各片联组老师做了点评，认为授课老师课前准备充分，授课方式新颖，在教学过程中语言简洁，过程鲜明，注重学生细节指导，有思考，有研究，有启示。同时指出在本课中学生用词应该多指导，做到精确无误。随后，参会老师们也对思维导图在科学教学过程中运用、发现的一些困惑进行了探讨。
实小明道林华副校长对此次听课活动进行了点评。她认为思维导图是学科教学中的重要工具，灵活运用可以让思维直观可视，便于交流、推广。（成都市实验小学明道分校）
