自2010年9月以来，成都市青羊区特殊教育学校就开始探索尝试利用小项目研究促进教师专业化发展。经过8年多的实践，小项目研究工作良好地促进了学校发展，对学校教师专业化成长起到了很大的助推作用。作为本学期学校现代治理机制创新研究项目的重点工作，小项目研究与考核制度的修订与完善工作按照学校的工作部署有序进行。经过前期学校科研骨干对学校小项目研究工作管理办法的研究，初步拟定了学校《小项目考核指标体系》。为了保证该考核体系能顺利实施，成都市青羊区特殊教育学校于2018年12月18日中午召开了学校小项目负责人研讨会。成都市青羊区特殊教育学校书记、校长卞蓉，科研室主任唐小红以及全体项目负责人参加了此次研讨活动。
研讨活动中，学校书记、校长卞蓉介绍了学校开展小项目研究工作以来所取得的各项成绩与现阶段项目研究遇到的问题，并指出进行小项目管理与考核制度完善的重要意义。学校科研室唐小红就前期学校科研骨干初步制定的小项目研究考核指标体系及评分办法进行了介绍，学校各项目负责人就考核体系中有疑问的地方进行了提问，并发表了自身对体系的意见和建议。学校科研室唐小红老师就体系中的疑问及老师们的意见和建议进行了答解，并对部分内容进行了修改调整。研讨会后，各位项目负责人民主推选了蒋碧芳、白玮、赵健婷、柳燕、毛晓筱五名老师为学校小项目的考核组成员。
经过此次研讨活动，学校新的小项目研究考核制度得以正式确立并通过，为下学期学校小项目研究工作在新的考核要求下规范实施提供了保障。据了解，此次通过的《小项目考核指标体系》也将在下学期开始时正式实施。(成都市青羊区特殊教育学校)
