一年级
编筐编篓，贵在收口。紧张忙碌的一学期即将结束，为了探寻科学有效的复习策略，12月20日，泡小境界一年级组就如何搞好期末复习开展了研讨活动。
一年级各位老师介绍了自己上好语文复习课的方法，提出了提高复习效率的想法。老师们都有一个共同的认识:复习应从“学生角度出发” 、“以学生为主” 、“以课堂为主”,方法和形式应该多样,讲练结合;突出重点，注意复习的目的性;激发兴趣，注意复习的艺术性;查漏补缺，注意复习的针对性;劳逸结合，注意复习的效率;要关注后进生，注意复习的层次性。对于后进生可以采用师徒结对，让优等生帮助后进生，达到共同进步的目的。
复习研讨过程中,老师们毫无保留地把自己的复习思路、复习经验拿出来与大家分享，相互借鉴，取长补短。确定复习思路方法后，大家做了复习资料的分工安排：从拼音、容易混淆的字音、重点字词、背诵内容、阅读、写话等方面整理复习资料，每人负责一个版块。整合年级力量，帮助学生盘点知识、巩固知识、查漏补缺，培养学生的学习能力。
二年级
2018年11月20日下午，二年级语文组全组老师汇聚一堂，在罗媛老师的带领下，期末复习研讨如火如荼的展开了。每一位老师就复习计划发表了自己的看法。在讨论中，大家理清了复习的步骤和方法，共同制定了有效的复习策略，并且把期末复习资料的整理和编写进行了分工。
有了复习内容，还要讲究复习课的有效性，保证学生在复习课阶段依然饱有对知识的热情。因此，除了复习旧知还要提炼新知，既要总结整理，还要有上升空间。所以，复习课的艺术也进入了老师们的议程，大家决定就一堂课来深入研究思考。
二年级组的老师们对整本书进行了系统的梳理规划，聚焦于句子板块，经过反复磨课、不断试讲，发现问题、组内商讨、修改教案。
12月20日，二年级五班的樊丽颖老师带着孩子们为“语文青年教师团队”展示了一堂有声有色的复习课——“如何把句子写生动”。
课上，樊老师带着孩子们过五关斩六将，打通五官，展开想象，建设出了属于自己的句子王国。
一双双专注的小眼睛，朗朗的读书声，让听课老师们都徜徉在句子的海洋中。课后，王彩虹主任从指导这节课开始，步步深入，分享了丰富的复习方法。
在各位优秀教师的带领下，在不断地思维碰撞中，在友善的分享时，每一位教师都在进步。
三年级
为了更好地开展期末复习工作，2018年12月13日下午，泡小境界三年级语文组在年级组长黄睿雯老师的带领下，围绕研讨主题，集体探讨，制定复习计划。针对各班学情，从实际情况出发，立足基础知识的扎实复习，制定了以下策略：1、重点抓基础知识的精准和落实，要求人人过关;2、注重阅读答题方法的训练和指导;3、注重习作训练的指导和修改。
黄睿雯老师做了会议总结，提出要求。整个教研活动过程秩序井然，互动充分，成效显著。
四年级
为了更好地查漏补缺，四年级的语文老师们也聚集在一起，针对期末复习进行了梳理。从学生的学情到年段的要求，老师们做出总结。
基础方面
随着识字量增大，学生很容易把形近字和同音字混淆，汉字书写正确率也就较低。因此，在复习中，要加强听写，强化巩固。特别要注意几位后进生的书写练习。同时，还要注意把生字词放在具体的语言环境中认读、书写;加强学生书写，要求学生必须做到书写卷面整洁，字迹端正，字体美观。
阅读方面
大部分学生的阅读能力都比较差，没有养成良好的阅读习惯。拿到一篇文章，大部分的学生走马观花、囫囵吞枣，阅读后对文章内容依然是一知半解，面对问题张冠李戴、马虎应付。因此，在复习中要加强阅读练习，重视学生良好的阅读习惯和阅读能力的培养，注意教给学生阅读能力和方法，还要反复提醒、训练学生，要在反复阅读、理解的基础上答题。
习作方面
年级大部分学生能把所写内容表达清楚，正确运用标点符号，恰当地使用一些写作方法，使句子通顺，文章生动。但还有部分学生不能正确运用标点符号，写作及表达能力差，甚至有无话可写的现象。因此在作文训练中，要注意拓展学生的写作思路，让学生多动笔、多练习，鼓励学生多阅读课外书籍，注意词汇的积累。
五年级
期末的脚步声越来越近，为了更好地让孩子们对本期知识进行有效梳理和查漏补缺，五年级的语文老师相聚一堂，认认真真地进行了期末复习研讨。
无论是课堂的教学反思，还是课后的作业反馈;无论是基础知识的巩固，还是阅读和习作的指导;无论是对优生的拔高，还是对后进生的辅导……6个班的语文老师各抒己见，进行了深刻的自省，提出了期末复习的好建议。
此次研讨活动及时、有效，真正做到了集思广益，让五年级的语文复习工作更加地具有实效性和可操作性。
六年级
期末考试是对学生一学期以来学习情况的一次大检验，是一学期中最为重要的考试。为了提高复习效果，12月20日下午，六年级语文老师齐聚一堂，开展了以“期末复习”为主题的教研活动。
教研会上，老师们就期末复习的注意事项、期末复习方法以及教学经验教训等几个问题进行了专题探讨。老师们结合教育教学实际谈到了各班语文教学中存在的一些具体问题，以及解决问题的有效措施。交流中，大家发言踊跃、畅所欲言，对问题的指出毫不隐满，对经验的介绍毫不保留，阐述深入浅出、生动形象。
老师们还对期末复习提出了具体要求：依据班情、学情确定班级的达成目标，认真制定复习计划，有系统、有条理的进行复习;要求老师能够备好、上好每一节复习课，并且在年级组内互相听复习课，增强复习的针对性、有效性，提高复习课的教学效率;能充分发挥学生错题集的作用，再根据平时的作业情况进行查漏补缺，对同学们掌握比较薄弱的环节重点复习，科学地设计有针对性的练习;复习时要关注每一名学生，从最后一名学生抓起，积极做好思想引导工作，为学生减轻期末复习带来的心理压力。
此次教研进一步为老师们明确了工作目标，提高了工作的自觉性，为期末复习工作奠定了良好基础。
此次语文组分年级的复习教研有效指导了老师们的期末工作，期待孩子们在老师们的带领下，取得好成绩!(赖波 通讯员 周洪春 常晓萍 黄睿雯 王可 刘莉嘉 李彤 罗媛)
