12月28日,实小明道分校举办了2018年市级课题《基于明道文化的‘三明课程’实践研究》研讨会。此项课题于2017年年底立项成都市规划课题,迄今已有一年有余的时间,课题发展到中期阶段,研究取得一定进展,收获了一些成果,但是也遇到了一些难点。因此，为了让课题在后期研究阶段找准问题突破点，针对性地解决研究遇到的困难，实小明道分校举办了此次课题研讨会。成都市教科院副院长谭文丽、青羊区教科院教师发展研究室主任刘荣芳、四川师范大学教师教育学院副教授薛巧巧及《四川教育导报》报社记者周睿参加此次研讨会。
会议首先由两堂研讨课开始，第一节课是由实小明道分校老师赵萍萍和三年级四班的同学们一起带来的《看见时间》。课上赵老师利用有趣的数学绘本帮助学生学习时间相关知识，通过该课堂上师生间温暖的对话能感受到同学们和谐的日常学习生活以及他们对于自我提升的强烈愿望。第二节课是科学组的周小松老师与六年级一班同学展示的一堂别开生面的科学课《原来是相互关联的》，该课旨在通过思维导图、小组合作、实验操作等多种方式来追求知识的真谛。该两节研讨课都体现了“三明课程”的特征，打破了学科间的壁垒，40分钟内教学目标直指“知识之真、品性之善、生命之美”三个维度。
两节研讨课后，所有课题的主研人员、各子课题负责人和核心成员集中在会议室进行集体研讨，会议由科研室钟月函主任主持。
在简短的开场嘉宾介绍后，会议进入第一流程——颁奖仪式。通过前期申请打分，根据分数高低评选出2018年度优秀课题组——数学组的《财富生活体验课程》、英语组的《英语绘本体验课程》、语文组的《汉字文化体验》。三位优秀个人——王伟、王薇、周小松。
接下来，周校长从课题的核心概念、发展经历、课题进展和课程实施的阶段成果四个方面对课题进行了解读。
在听了周校长的课题解读后，进入专家点评环节。青羊区教科院教师发展研究室主任刘荣芳主任首先对此次研讨课上的两位讲课老师进行了高度的评价，接着从家长层次、课程构架等方面给课题提出建议。随后，成都市教科院副院长谭文丽院长指出，要正视学生群体的不同构成，以“需求导向”将“三明主义”兼顾理论、目标、内容、实施和评价，为老师搭建发展的平台，以达到健全人格、完善人格的目的。最后，四川师范大学教师教育学院副教授薛巧巧教授充分肯定了明道课题的提出是“恰逢其时”，而且短短一年的时间就成果斐然，建议学生核心素养的养成要对应“三明”，她说，“求真、养善、创美”的过程就是核心素养的养成过程，而“真、善、美”的结果，就是立德树人的目标达成。
此次研讨会为实小明道分校课题后期的研究指明了方向，为课题顺利结题打好了基础。同时，此次研讨会也解决了老师们在之前的研究中遇到的困惑，成功地帮助老师们理清了研究的思路。（实验小学明道分校）
