12月10日，成都市龙泉驿区及简阳市教育同仁们到访海滨小学，就海滨小学的教师专业成长内驱力的探索和实践成果进行沟通交流，学校校长杨杰，副校长李玉英、田敏及相关行政人员接待了来宾并参加了座谈。
在学校相关领导的陪同下，来宾们参观了海滨小学校园。文化长廊、操场、校园文化角、操场、慧书房、资源室……处处弥漫着书香，独属于海滨小学的“爱慧”气息浸润着整个校园。
短短的校园参观时间里，来宾们对学校的校园文化、教育教学环境、硬件设施等有了初步的认识，并对此予以了高度的赞美和肯定。
大课间中，学生们行进有序的队列、整齐划一的动作让来宾们赞叹不已，自编绳操活泼大方、兼具锻炼与美感，将海娃娃们的精气神展现得淋漓尽致。
精心装修的功能教室、配置完善的辅导教具、悉心分类的辅导档案……学校的资源教室让来宾们印象深刻，在资源教室管理员的引导和详细介绍下，来访教师们体验了特教室的部分教具，进一步对学校资源室的功能分区、个别化教育计划、特殊课程等建设及运作情况有了深层的了解。
在座谈会上，杨杰校长就学校教师专业成长内驱力的探索和实践工作与来宾们做了详细的介绍。介绍中，杨校长提到教师专业成长的三个要点，即教育的质量不可能超越教师的质量;教师专业成长与否决定教师的质量高低;抓教师专业成长就是抓教育质量。同时，杨校长就学校优秀教师培养工作向来宾们做了详细的交流，并阐述说明了海滨小学是如何唤醒学校教师专业成长内驱力的。其中，学校围绕教师专业成长内驱力所探索和实践出来的学校团队管理模式、家校共建模式、学校文化建设模式等深受来宾肯定。
据悉，近年来，海滨小学一直在积极探索和实践如何唤醒教师专业成长的内驱力，各地各校教育同仁们络绎不绝地来访交流也从侧面肯定了海滨小学在这方面建设的成绩。在接下来的工作中，学校将继续推进和完善相关建设工作，最大限度地调动教师积极性，为学校教育教学、学生的成长成才提供最坚实的保障。(成都市海滨小学校)
