迎着微风，沐着细雨，天府新区第四小学(以下简称“天府四小”)教师开启了新一天的教材解读活动。此次的解读分为三大环节：知识点的梳理和考查方式的罗列，教师学科素养展示，各学科重点板块解读及方法策略的实施。
知识点的梳理和考察方式的罗列
上午，各年级组老师都在认真研讨。老师们就词语、习作、图形与几何等多个方面对本学期的知识点进行了详细的梳理，同时针对各学科出现的知识点罗列出不同的考察方式。
教师学科素养展示
下午首先进行的是教师学科素养展示。数学组老师们带来的小品《超市》，涉及到数学知识的归纳与运用;语文组老师们从本学期课本中提炼了大自然、小生灵和传统文化三个板块进行展示;英语组老师们则用英语口语介绍了天府之都;综合组老师们多才多艺，他们将书法、舞蹈、篮球、科学等方面的知识融入到一起，将教师学科素养展示推向高潮。
教师学科素养展示不仅展示老师们的才艺，更重要的是老师们自身专业素养的综合体现。
各学科重点板块解读及方法策略的实施
接着进行各学科重点板块解读。语文组分享识字写字、词语和阅读三大重点板块，数学组分享“数与代数”板块，英语组分享语法“现在进行时”板块，综合组分享体育篮球单手运球、美术造型表现两个板块。
利用休息时间，老师们对假期里的教材解读进行展评打分：包括教材解读表、教材留痕、备课本、读书笔记等。
一整天满满的干货，相信老师们都有所收获。老师们只有在认真钻研教学大纲，教材内容和深入了解学生学情的基础上，才能更好的去组织教材，选择恰当的教学方法，突破教学重点，克服教学难点，同时这也是老师们对教材内容的自我认识，自我转化和创造性构思的过程。
天府四小的教师们一起期待新学期的到来，期待大家新的进步!（天府新区第四小学）
