为培养学生的思维能力、分心抑制能力和识字、阅读的乐趣，提高教师的执教能力。成都高新区中和小学2月27日和28日分别举行了“2019年春季学期基础认知能力训练”和“2019春季学期自主识字 同步阅读”课程培训研讨活动，成都高新区幸福小学一、二年级数学、语文教师分别参加了此次的课程研讨活动。
活动中，首先由课程组的专家对课程实施理论及教材进行解说，课程组专家表示：这两个课程对学生思维、创造力的发展，阅读能力的提高起着重要的作用。随后由专家组的老师提供了两堂优质的基础认知和自主识字课程，课堂上学生们热情高涨，学习效果非常好。最后老师们与专家们进行互动答疑，专家们耐心地对老师们提出的问题进行解说。
通过此次课程研讨活动成都高新区幸福小学的老师们对教材有了新的了解，在课程实施中也有了更好的教学方法，相信通过对基础认知和自主识字课程的学习，学生们对学习将会更有兴趣，学习效果会更好。（成都高新区幸福小学）
