2019年3月4日，校长赖晗梅以“PBL——新的学习方式”为题，召开了成都市东城根街小学新学期教师讲堂。
赖晗梅校长从“PBL——新的学习方式”、“PBL对于我们的反思”、“学习设计，设计学习”、“专业自觉”四个方面向全体教师分享了自己对项目式学习的思考。
赖晗梅校长指出项目式学习连接了中西方教学方式，它是教育现代化背景下应蕴而生的教育思想体系，它让教育的重心转向学生，让学生在参与过程中习得指向未来的技能，帮助教师教导学生成为在不同环境中随需应变的学习者、思考者。
赖晗梅校长谈到，当代教师应该为学生重新提供一种自觉的成长方式，每一个教师都应打破本学科的界限，寻找项目式学习的生发点，尝试用跨界的方式、理念为孩子提供无法替代的学习体验。赖晗梅校长还向大家介绍了以问题驱动的《26条黄金学习法则》，启发教师用学会用目标指导行为，用“以终为始”的方式建构自己的课程与教学。
项目式学习方式突出学习中学生的主体地位，进一步培养学生的创新精神、个性特长。项目式学习方式不仅发挥了教育的育人功能，还促进了学生核心素养的培养。随着项目式学习在东城根街小学的逐步推进，它将会给学校注入新的生机和活力，培养更多具有开放视野的老师和学生。（成都市东城根街小学）
