3月7日，成都市玉林小学在阶梯教室召开2018-2019学年度下期第一次教学工作专题会议，会议由分管教学副校长主持。
会上，分管副校长回顾并分析了近五年来学校的教学质量发展状况，肯定了全体老师在提升教学质量上所取得的成绩。为进一步提升教学质量，分管副校长又从常规和教研两个方面提出了本期的具体措施和要求。在谈到教学常规工作时，分管副校长重点对集体备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等方面提出了具体要求，并再次解读了常规工作对提升教学质量的重要意义。教学研究作为提升教学质量的重要途径，本期玉林小学将尝试推进从上之下的主题式研究教研模式，以确保教学研究的实效性。
分管副校长详细解读了主题式研究教研模式的操作办法，并以“阅读”这一话题为例，向全校教师展示如何以问题为导向进行深度思考，从而确定研究主题和研究内容。
分管副校长结合上级要求解读了本期学校教学主要工作安排。本期玉林小学梳理了十三项主要教学工作，重点对“双自”课堂改革、备课改革、信息技术应用于教学的实践研究、学科活动做了深入解读。在谈到备课改革时，分管副校长又对开学以来备课情况做了反馈，对备课中存在的主要问题进行了成因分析，并对集体备课中研讨的方向进行了梳理，提出了研讨的主要内容和要求。
此次会议，明确了工作安排，统一了工作思想，为质量的进一步提升打下了基础。（成都市玉林小学）
