3月11日，“力学力耕，静待花开——双水小学青年才俊阶段汇报会”在会议室召开，学校18位青年教师参加会议。
主管此项工程的副校长孔婷对各位才俊提出了要求：作为教师中的积极分子和重点培养对象，希望大家能成为学校校本课程研发的主力军、小专题研修的中坚力量、延时服务(6点放学)参与的积极分子和三年自主目标实现的实践者。
教科室主任尹华琼总结了青年教师上期的丰硕成果，对各位才俊提出了本期研学要求：每位才俊要以团队的方式，协作完成一个小专题的开题或中期展示汇报工作。
各位青年才俊对2018小专题研修进行了总结，对本期自己的小专题研究进行了规划。
语文学科：王娟老师提出高段可以进行随课微写的小专题研修，借助整本书阅读漂流活动，小专题可以从整本书阅读方向切入;黄慧老师提出一年级可进行“随课微写”;杨秋月老师建议二年级可进行“部编本小学故事书籍整本书阅读研究”。
数学学科：成勇老师提出自己主持的CEO小专题，可以做校内成果推广，下一步计划进行混合式学习的小专题研修。安然老师将参与《小学数学计算能力的培养》的小专题研修。
美术学科：郭睿聃老师提出美术组希望继续进行岩彩画课题的深入研修。
体育学科：袁兴超老师提出将在“定向越野”方面进行努力。
英语学科：李爱莉老师计划进行《思维导图在小学英语中段词汇教学的实践运用研究》的开题。
在大家集思广益中，每个团队都确定了研修的方向和专题。孔婷副校长对每位青年才俊的小专题都提出了中肯建议。会议在“最是书香能致远”成果集颁奖仪式中结束。(双水小学)
