教学工作是学校的中心工作，教研活动的有效开展能极好地促进教学工作的发展，教研组长、集体备课组长作为学校教研团队的“领头羊”，在教研活动中有着举足轻重的作用。为了贯彻落实“成都高新区2019年教学工作会”精神，切实加强教学研究，在教导处主任胡建的主持下，三岔湖小学于3月12日下午召开了教研组长、集体备课组长经验交流会。
会上，刘丽英、鄢文秀、江丽娜三位组长分别为大家分享了自己在教研组或备课组开展活动的宝贵经验。刘丽英组长分享了三年级语文组集体备课的秘诀——《集思广益，绽放异彩》：一、做到教学研究“五备”定向，即：熟悉课标、钻研教材、设定目标、调查学情、学法指导;二、聚焦课堂问题，共同寻求解决妙方;三、课堂诊断，共同提高。
鄢文秀组长分享了自己指导数学青年教师的妙招：亲临课堂，面对面指导，通过相互听课，推门听课等形式，及时反馈，共同进步。
江丽娜组长介绍了英语集体备课组的做法：以反复磨课的方式进行教学研讨，并根据英语学科的特点，科学合理地布置作业。为提高学生口语水平及书写能力，组内教师积极献计献策，组织开展针对性极强的口语比赛及书写比赛活动，以活动激发学生学英语的兴趣。
教导主任胡建、副主任徐尚东、凌闻分别就集体备课、推门听课、青年教师指导等相关工作提出了要求：一是要规范撰写计划、总结等材料;二是要做到“四定”，即：定时间、定地点、定中心发言人、定专题;三是要围绕立德树人、课程育人、真实学习、培养关键能力、聚焦核心素养、加强课程融合等指向标组织开展教研活动。四是要改变陈旧观念，树立问题意识、科研意识、成果意识。
副校长汪辉勇希望组长们能主动作为，创新活动形式，做到资源共享，扎实开展每一次活动。校长石美然就教研活动的开展提出了“三个一”和“三个明确”的要求，“三个一”：每次教研学习一篇专业发展的文章、确定一个研究内容(主题)、听评一节课(专题)，“三个明确”：明确教育教学的目标、明确教育教学的方法、明确教育教学的效果。
此次会议为各位组长指明了后期工作的方向，相信组长们将会更加认真地带领组内教师扎实开展好教研活动，砥砺奋进，促进学科教学工作的优质发展。（成都高新区三岔湖小学）
