四川教育新闻

新闻热线:028-85056429 通讯员QQ群:197538807
投稿邮箱: 2629731537@qq.com

金沙小学开展“大课程观下数学学科的查新与解读”活动

来源:金沙小学  作者:赖波 通讯员 薛宇宏  浏览量:1250   发布时间:2019-03-14

2019年3月13日,青羊区小学数学4、5、6年级全体数学教师约300余人齐聚金沙小学,参加了“基于大课程观下的学科课程建设”专家专题讲座活动。tIo四川教育新闻

1 数学教研员郭雪琴老师做本次教研活动的介绍.jpgtIo四川教育新闻

数学教研员郭雪琴老师做此次教研活动的介绍tIo四川教育新闻

此次活动由区数学教研员郭学琴老师对“基于大课程观下的学科课程建设”组织进行主题研究。tIo四川教育新闻

2 成都市少城小学刘艳老师做学校课程体系整体构建查新分享.jpgtIo四川教育新闻

成都市少城小学刘艳老师做学校课程体系整体构建查新分享tIo四川教育新闻

成都市少城小学刘艳老师为老师分享“学校课程体系整体构建”大课程观指导学科课程改革查新与分享。刘艳老师先以重庆谢家湾小学“小梅花”课程体系的构建为基础,解构了原有课程体系,建构了学科课程、社团课程、环境课程三类一体的学校课程体系。从内容、人力、课时方面进行课程整合,改善课程内容重复交叉,学科边界化、为教材而教的状况。课程内容上纵向、横向进行整合。通过理解刘艳老师以六年级上期第一单元《圆》为实例,加入自己对课程整合的理解,为参加此次教研的一线老师们做出了更具体、更有实效的分享。tIo四川教育新闻

3 成都市胜西小学 曾凌伟老师 对于“大课程”学习查新的分享.jpgtIo四川教育新闻

成都市胜西小学曾凌伟老师对于“大课程”学习查新的分享tIo四川教育新闻

胜西小学曾凌伟为参加教研培训的老师们分享了对于“大课程”学习查新的理论解读。从理论方面深度分析了“课程”与“教学”的关系:相互独立、相互交叉、相互互动、教学包含课程(大教学观)、课程包含教学(大课程观)。曾凌伟老师加入了自己对“大课程”的理解,表示在教学研究、教学活动、氛围营造、教学技术等方面都需要教育各部门的积极努力、相辅相成。tIo四川教育新闻

4 青羊区教科院专家叶剑主任做大课程观下的学科课程建设交流.jpgtIo四川教育新闻

青羊区教科院专家叶剑主任做大课程观下的学科课程建设交流tIo四川教育新闻

青羊区教科院叶剑专家对“大课程观下的学科课程建设”进行交流。交流内容为大课程的内涵解读、课程的多元分类、课程的创生理念、学科课程建设的理解、大课程观下的学科课程建设思考与建设。叶剑专家的交流立足于青羊教育对核心素养的研究拓展至大课程学科课程建设的具体实施方法、方向指引和未来教学的课程多元化。“大课程”对老师的要求更加具有挑战性。tIo四川教育新闻

tIo四川教育新闻

数教研员郭老师对本次活动进行总结tIo四川教育新闻

tIo四川教育新闻

参加教研活动的老师们认真聆听学习tIo四川教育新闻

此次教研活动不仅让全区老师了解了最新的教育、教学走向,更让老师们感受到了新的教育不仅仅再是以往的老师教学生学,而是强调了新课程应该让教师充分发挥自己的创意性,需要老师在课程中不断地思考和思维创造,帮助老师们对自己将来的教学提前做好积极的心理准备。(金沙小学)tIo四川教育新闻

责任编辑:陈冀昕

最火资讯

四川教育在线四川教育新闻网

行业合作:孙女士:028-85056429

手机:18780127311  邮箱516396333@qq.com
联系电话:13060052200  地址:成都市大业路39号同瑞国际大厦17层

Copyright © 2010 - 2019 四川教育在线 All Rights Reserved
蜀ICP备15019259号 川公网安备:51010402000252
广播电视节目制作经营许可证(川)字第00850号