3月15日上午九点，东城根街小学科任组全体教师在多媒体教室开展了“2018——2019学年度下期科任组基于核心素养对学科培养目标再解读”大组教研活动。杨洁主任主持此次会议，靳蓉书记、张化冰督学参会。
活动由美术组黄勇老师就小学美术基于核心素养的培养目标作分享，在研读了高中、初中课标后，明确教育之根本为立德树人，小学美术的教育教学为学生步入社会的出口服务。黄勇老师从美术的核心素养图像识读、审美态度、美术表现、创新精神、文化理解五部分进行了分年段具体分析。
英语组杜静老师对“做好单元分析，让核心素养落地”进行了深入解读。杜静以英语核心素养语言能力、学习能力、文化品格、思维品质为目标，将英语课程标准三级目标作为参照，用英语课程一二级目标为要求落实英语课堂，最终指向学生的终身学习和发展。
信息技术组何兰老师针对信息技术中的核心素养信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四部分作分析，力求通过信息技术课使学生具有获取信息、传输信息、处理信息、应用信息的能力。
体育组汤斯尧老师以“五个维度，健康第一”为目标作体育组的分享。
音乐组谢彦彦老师深入浅出地解读了音乐中以艺术表现为出发点，获得审美感知，形成文化理解。
科学组郭睿老师围绕科学核心素养，从科学观念与应用、思维与创新、探究与交流、态度与责任四个维度进行阐述，以小学各年段和高中物理、生物、地理三门学科为例进行课标比读。
靳蓉书记表示赞赏，并就科任组基于核心素养对学科培养目标再解读进行了指导建议。靳蓉提出，科任组是学校品质保证，除了学科教学，还应该有育人教育。身兼这样的重任，只有静下心来，清晰培养目标，落实到每节课、每次校本研修中，做到知行合一，才能真正实现和学生一起成长。
张化冰督学对活动进行总结点评，给予了此次活动高度评价：此次教研活动具有前瞻性，科任组跨学科学习的学习形式极佳。如此落实到每节课，减负将不再是问题。
杨洁主任希望大家不负领导厚望，知行合一，将目标落实到每一次校本研修、每一节课中。(东城根街小学)
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