2019年3月18日，武侯区教育科学发展研究院小学语文教研员廖馨梅老师莅临簇桥小学开展教研工作。廖馨梅老师以簇桥小学阅读思维水平为起点，带领大家找问题想办法。
廖馨梅老师从总体上肯定了簇桥小学语文教学的优势：夯实基础，重视学生高阶思维的训练。廖馨梅老师细致地分析了簇桥小学学生在阅读考察中得失分背后的信息以及可反思的教学优缺点，提醒老师们要及时调整教学行为，不偏离提升学生能力的教学方向。 同时廖馨梅老师指出，功夫在平时。教师需重视学生知识的积累，能力的训练，注重在课堂上把学生的思维引向深入。同时将知识的训练点拆分到日常教学中，抓住主要教学点，做到课课过关，人人过关，并及时巩固提升。理解能力是阅读能力的核心，对阅读能力的训练必须落实在日常教学工作中。教师要不断提升自身教学素养，整合可利用的资源，在反思学习中不断进步。
相信通过此次的指导工作，簇桥小学的语文教师们一定能像廖馨梅老师期望的那样，发挥优势，弥补不足，努力提高簇桥小学孩子们的阅读思维能力。（成都市簇桥小学校）
成都市簇桥小学校,阅读思维,教研工作
