依托武候区教科院“不同学段同一知识的整体建构”研究为载体，成都市玉林小学数学组于3月21日开展主题为“数的认识或计算”的教学研究活动。活动由分管数学学科主任燕丽主持，全校数学教师参加活动。
活动中，二年级教师以“重点研究‘万以内数的认识’以及如何提升‘大数的加减法的笔算和100以内乘除法的口算正确率和速度’”为主题，展示教学研讨课。全校数学教师在阶梯教室聆听周正艳老师执教的《万的认识》。周正艳老师从学生已有的知识经验出发，结合在计数器上拨数、数方块等形式帮助学生认识万以内的数。周正艳老师以激励的话语、亲切的语言营造出和谐、轻松的课堂氛围。
教学研讨课结束后，燕丽主任组织全校数学教师以二年级教研课例为载体进行议课。老师们发言踊跃，纷纷结合自己已有的教学实践交流做法。
三年级教师以“重点研究‘分数的认识’以及如何提升“大数乘除法的笔算计算正确率’”为主题，开展家长开放日研究课之说课活动。汤策老师通过完整的环节、清晰的思路，利用多种工具生动讲述整堂课的设计思考、环节流程。
此次教学研究活动旨在通过“不同学段同一知识整体建构”的校本研究，促进数学教师对不同学段教材的解读和思考，有效提升教师的专业能力。（成都市玉林小学）
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