3月26日下午，成都市培华小学校长杨晓丹带领校级干部参与语文组Leader in me研修现场活动。此次活动由张莉老师执教三年级课文《小虾》第二课时。听课教师继续采用研修观察表，将7 habits融入语文课堂教学。
课堂伊始，张莉老师抛出问题：“你还想了解小虾的什么呢?”，在师生探讨中共同找出本节课的内容和方法。课堂上，张莉老师通过感情朗读激发学生的情感，通过激励语言鼓励学生大胆表达。
在张莉老师循循善诱下，学生们走进文本与小虾对话，走进情感与作者对话，走进师生与同伴对话。读书时，有声有色;发言时，各抒己见;小组合作时，迸发出智慧的火花。在小组汇报中，学生们不但勇于表达，还善于表达、乐于表达，其他同学不但认真倾听，还深入追问、充分补充，真正达到了生生共享、师生共赢的课堂学习效果。在学完每一个自然段后，张莉老师还设计了学法总结环节，让阅读和表达的训练得到了有效结合。
课后，语文大组全体教师分组讨论、统合综效、积极评课。兰婷玉老师就教师语言做了描述，刘玉婷老师对目标做了分析，何嘉懿老师就师生双赢做了表达，顾谊老师就小组合作做了评价。备课组长范文就教学流程和亮点做了点评，剖析了三年级学情以及针对课标的思考，分享了在中段阅读和习作初阶指导的策略，让与会教师收获满满。通过交流和讨论，老师们更加清晰了在课堂教学中，七个习惯的有效融入路径是为了营造师生共赢、和谐共生的氛围。
杨晓丹校长高度肯定张莉老师的研究课，感动老师从思维上转变，为达成以生为本、师生共赢的课堂而辛勤付出，感动中青年教师以谦虚的心态主动学习，不断更新，敢于挑战和承担。杨晓丹校长希望语文大组再接再厉，今后有更多的老师从自身做起，影响学生，鼓励学生做最好的自己，让课堂成为学生展示的舞台。（成都市培华小学）
培华小学,研修活动
