2019年3月25日，成都市东城根街小学副校长曹燕刚以“‘未来教育’新样态”为题，基于该校未来教育现状，从未来学校的“发展方向”、“在做什么”和“将要做什么”三方面，幽默风趣地与全校老师共同探讨未来教育之路。
今年，中共中央、国务院在印发的《中国教育现代化2035》中提出了推进教育现代化的八个基本理念。曹燕刚副校长以此为根本，结合大量视频演说，让在座的老师们知晓了未来学校的本质作用在于“不忘本来”、“吸收外来”和“面向未来”;未来学习则可能介入脑科学和心理科学;未来课堂则将更加多元、学生主体性更强……深入浅出地点明了学校未来教育的方向。
该校作为青羊区为数不多的“未来学校”之一，在未来教育之路上始终不断地探索与开拓。如今，该校在“技术课堂”、“‘数据化’课堂”与“多元化课程”方面皆有所小成。所谓“技术课堂”，即用“工具”+“手艺”在课堂上产生“化学反应”，为现代课堂提供前沿教学方式。而“‘数据化’课堂”不等于没有温度的课堂，也非绝对量化的课堂，其目的在于将数据化繁为简、存档和分类等等。“多元化课程”作为常规教学的延伸和拓展，早已渗透在日常教学的方方面面，如研学、项目式学习、创课等等。曹燕刚副校长说，“我们无法评判这些学习方式的未来结果，但我们知道，这种开放性的教学一定会帮助学生在体验中获得成长。”
最后，曹燕刚副校长总结道：未来学校绝不等于学校的信息化。是构建一种新的教育生态，创造符合学生需求的个性化教育。未来学校不是追求高端豪华的学校，通过空间、课程、学习方式和组织管理方式的协同创新，最大限度地满足学生的个性化学习需求。
未来需改变，东城根街小学走在“未来教育”之路上，将不断学习、与孩子们共同成长!（成都市东城根街小学）
东城根街小学,教师讲堂
