2019年3月25-29日，成都市双眼井小学顺利举办开放日活动，此次开放日以“遇见童话 遇见您”为主题，以童话故事为载体，在学校“上善若水”的文化引领下，通过家长的“沉浸式”体验和“科研构课 学科课程彰显学校文化”课程体系为主题，让学生和家长在遇见中体验，在遇见中成长，在遇见中创新传承。
爱如童话，构建教育大课堂
此次开放日打造了一个“童话王国”。童话王国采用了主题性教学模式，每一节课一个童话主题，课程根据学生注意力特征设计，融合了多元智能、感统训练、色彩训练、运动训练等教育理念，课程中更是涉及了性格塑造、生活习惯培养、情绪管理等丰富的教学内容。通过课程学习，让学生的专注力、创造力和记忆力都有了极大程度的提高。同时，在课堂上，课程设计了“无边界”教学特点，让家长参与到课堂中来，和孩子们一起在语文的“树与麻雀”故事中体验爱的博大;在数学《七巧板》中与孩子们一起玩数学游戏，体验陪伴的意义;在美术《童话城堡》色彩王国里，小组合作、动手实践，有了家长的参与，将方寸教室拓展到了一个广阔的空间，丰富了知识的广度与难度。
若水相伴，天街小雨润如酥
教育是一种陪伴，更是一种引导。开放日打造学校“上善若水”的文化氛围，以文化为引领，让家长和孩子在一天的体验中感受学校的温度与魂魄。清晨八点，学校文化礼仪队的同学们扮演着童话王国的小天使，带领家长参观校园，以自己的语言讲述双眼井的昨天与今天，从“若水长廊”到“无香书坊”，从“尚善堂”到“百草园”，学校九曲流觞的历史，不仅是昨天的童话，更是每一个双小人心中的美好梦想。
拨云见日，专家亲临做指导
开放日与学校科研相结合，语文余静老师和数学马李慧老师呈现了两节研究课，青羊区“云策略项目”共25名专家观摩课程，和大家互动、答疑，共同探讨学校的科研课题“云策略背景下的导课环节”。两节课后，两位老师对学生进行了学后调研，以数据为支撑，证明了本节课的课堂效果。现场专家为双小老师的学习力与研究力点赞，为乐于实践的双小人点赞。
家长渗入，多方共建再创新
开放日筹备工作中，学校给了家长们一张问卷调查表：“家长们最关心的是什么?”问卷表中，89%的家长们最关心的是孩子在学校的行为常规和身心健康，更在意孩子在学校是否快乐，是否有自信，是否有归属感。此次的开放日，学校特意设计了“沉浸式”体验活动，和孩子们一起早读;家长充当老师，监护孩子们的课间游戏，和孩子一起玩耍，一起作业;当悦耳的课间音乐响起，家长和孩子们一起作眼保健操。活动中，家长们变换着角色——大学生、家长老师、观察员、大玩伴……种种角色见证了孩子的成长。
四天的家长开放日不仅让家长深入了解了学校的办学理念和文化，更在探索与创新的体验活动中明白了陪伴教育的真正意义，让学校教育与家庭教育找到了共同发展的平台与契机——站在孩子的视角做教育，成就孩子更好的人生。(成都市青羊区双眼井小学)
