清明，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气，也是中华民族的传统节日。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这一天，成都市泡桐树幼儿园的老师和孩子们一起朗诵了《清明》这首孩子们所熟知的古诗，古诗中的“清明”恰指的是清明节。
孩子们认真地倾听着，感受着节日文化。然而，孩子的学习特点和方式告诉大家，在传统文化的感知上，听和看是远远不够的。让孩子在感知体验中亲近传统文化是泡幼一直的坚守。
时下清明，青团正应景。这不，家长们和厨房叔叔也来加入清明日，压一压、揉一揉、包个馅，小朋友们用自己小小的手又捏又压，忙的不亦乐乎。糯糯地、香香地青团出锅啰，咬一口，回味无穷。
4月春回大地，天清气明，呈现一派生机勃勃的景象，是踏青、亲近自然的好时机，带上碗筷儿邀上伙伴儿，种植园寻觅些新鲜蔬菜，在温柔的风和花香中，开始了今日的野外大餐。正巧，成都市泡桐树幼儿园邹老师带着孩子们来到操场放风筝，孩子们拉着风筝、牵着线轴自由奔跑，伴着温暖的阳光，趁着和煦的春风，度过了一段轻盈惬意的时光，清明习俗自然浸润幼儿心田。
在泡幼，传统节日文化，就是这样在以儿童感知体验为基础，家园合力参与为媒介的过程中传承，相信传统节日文化会在孩子心底愈加灿烂。（成都市泡桐树幼儿园）
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