4月3日上午，成都天府新区第四小学数学教研活动——“孟老讲堂”开课啦!
为了促进教师对课堂的深度理解，四川省特级教师孟润吉以课堂实录为例，让老师们畅谈感悟。
孟老带领老师们从设计方法与落实深度学习两个方面进入学习。什么是深度学习?当前学术界对深度学习的界定基本一致，即指主动的、探究式的、理解性的学习，要求学习者主动地建构知识意义、将知识转化为技能并迁移应用到真实情景中来解决复杂问题，进而促进学习者元认识能力、问题解决能力、批判性思维、创造性思维等高阶能力的发展。
差的教学是教符号、教知识、教解题;卓越的教学是教思想、教思考、教文化。（成都天府新区第四小学）
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