为进一步提升教师的专业素养，提高课堂教学效率和质量，近日，成都玉林中学附属小学(以下简称：玉林附小)与结对学校都江堰向峨小学、高新东区莲花九义校共同迎来了“玉韵杯”第四届青年教师课堂大赛。此次赛课聚焦“深度学习”，以教研组教研活动为主要研究形式，全体教师紧紧围绕学科核心素养的培养，认真分析教材，反复磨课，特别体现学科过程性评价如何促进学生学科素养的培养，呈现深度课堂。
4月23日，语文赛课率先拉开了序幕。四川省陶行知研究会秘书长、成都师范学院高级教师杨东老师、高新区教育督导张双群校长、都江堰向峨小学校长陈志刚、玉林附小校长凌乾川、教导主任肖俊老师、高新区语文学科带头人程旭霞老师担任此次语文赛课的评委。
上午的第一节课是玉林附小王茜老师与二年级一班的孩子带来的《我是一只小虫子》。课堂上，孩子们或吟或诵、或演或说，走进大自然，俨然成为了文中一只只小虫子的伙伴，聆听它们的心声，体会它们的有趣。
第二节课是玉林附小朱美玲老师与三年级一班的孩子带来的《小虾》。朱美玲老师带领孩子们从作者入手，抓住重点词汇，通过小虾的外形、动作，体会小虾的可爱和有趣。最后在齐白石先生的画作中，孩子们与小虾深度对话，图画与文字相结合，更加直观地领略了小虾的魅力。
第三节课是都江堰向峨小学的秦梦雪老师与玉林附小一年级六班的孩子带来的《荷叶圆圆》。秦梦雪老师用实物引入课文，激发了学生学习的浓厚兴趣。抓住重点句子进行说话训练，采用多种方式理解词语。
第四节课是高新东区莲花九义校的吴娟老师与二年级五班的同学带来的课文《小毛虫》。从视频入手，让学生直观感受小毛虫的变化。通过小毛虫变蝴蝶的全过程，拓展学生的视野，培养自己乐观、自信、勤奋、坚持不懈的精神。
下午第一节课是玉林附小的李娇丽老师与六年级六班的孩子带来的《古诗二首》。李娇丽老师带领孩子解诗题、知诗人、明诗意、悟诗情。两首古诗以不同的角度描绘了分别时的不用情绪，正处在毕业季的孩子感同身受，课堂生成精彩纷呈。
深度的课堂是有内涵、有张力、有后劲的。教师视野的宽度、知识的长度、研究的厚度、思考的角度等决定着课堂教学的深度。所有的青年教师们为了在这次活动中脱颖而出，早从三月就开始做准备，在初赛胜出后，为了展示出更好的课堂，不断地磨课上课，并积极努力尝试如何在课堂实现“深度学习”。这个过程虽然充满了艰辛，但却收获了成长。期待在核心素养的指引下，探寻出各学科深度学习的培养点，使其在课堂上落地生根，用简易的手段，通过变易的方式，凸显学科的核心知识，从而提高课堂教学的质量。（成都玉林中学附属小学）
成都玉林中学附属小学,青年教师
