4月28日上午，成都市行知小学校第五届“成就学堂”研究暨青年教师综合学科赛课活动正式举行。
赵俊老师把二年级的《绘画游戏》这堂公开课上得有声有色。生动的课堂用语，深入浅出的导入，让孩子们画线条有故事，有思路，在画的过程中引导孩子们甚至可以大声的呐喊出来，切实从学生角度考虑对课程的接受程度，最大化把学生为主体落实到了这堂课里面。
赛课里唯一一位书法老师郑畅老师，把书法课里融入了中国文化的知识，比如甲子纪年法，加上深厚的教学经验，教学生“点”的写法，从甲骨文中的写字方法一步一步转变到现代文字写法;学生练习中，几次展示纠正“点”形上的实在问题，把书法的稳重教学体现的淋漓尽致。
低段的鄢老师上的《自画像》把孩子们既熟悉又不熟悉的自己通过孩子间相互的表情观察，让大家深刻体会到情绪由外貌表现出来的样子，并画出这样的情感，让孩子们不亦乐乎。
中段的黄老师教授的《大嘴怪》，情境创设中让大嘴怪美化自己的照片，凸显自己嘴大的特征。中间穿插拼图游戏，摆出大嘴怪最满意的造型，让孩子们亲身体验大嘴怪造型的多样化和奇特的外貌组合，让孩子们对大嘴怪的嘴大有了更透彻的认识。
高段的邵老师选了一节色彩课《让色彩动起来》，让孩子们用水果装盘的形式清晰的认识了对比色，并用新颖的游戏环节——俄罗斯方块使孩子们深切的感受到了色彩动起来的独特魅力。
此次赛课，每个老师都是一次有效的自我提升,并且无论赛课前老师们对组内的课程综合探索，还是赛课时所需的互相帮助都体现了美术组的团结合作。（成都市行知小学校）
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