2019年4月25日上午，营门口小学数学组接待了来自简阳的小学数学骨干教师培训班的全体学员，开展了《基于深度学习的小学数学练习课型研究》交流活动。
首先，杜蓉老师进行了精彩的课例展示，执教练习课——《混合运算》。
杜蓉老师就混合运算中学生算理不理解、计算失误、关注特殊数据，让学生参与“首学—互学—群学—共学”的过程，练习课在师生对话中质疑，在巩固中内化，圆满解决了练习课中的难点，引发学生的深度思考。教师知性优雅的教学风格，环环相扣的教学设计给与会老师留下了深刻印象。
课后，佘璧老师从数据导航，聚焦问题，激发需求;本质回归，数形结合，打破定势;多元思考，厘清思路，提升思维三方面娓娓道来，进行了十分中肯而精彩的点评。
接着，课题组成员陈永红、曾蓉、段理敏、张芳等4位老师就《小学数学练习课运用人工智能的研究》进行了课题汇报。大家分别从缘由、困难、做法、成果四个方面进行了绘声绘色地阐述，引起了与会老师的共鸣。
最后杜蓉老师与在座老师就平常练习课的问题、困惑、思考进行了频频互动，就数学练习课进行深度交流。
精彩的呈现源于精心的准备。此次活动圆满成功，既有数学练习课的课例展示，又有数学课题的分享，短短的上午，大家收获满满。相信营门口小学的数学教育一定会在合作、对话、专业探究的过程中走向深远……（营门口小学）
营门口小学
